林峰轰走刘潭才后，立刻朝着扈家庄赶去。此时，李师师正在扈家庄。
扈家庄学堂里，李师师正在教孩子们，林峰编写的三字经。
没错，这些日子，林峰为了让李师师有事情做，有归属感，就让她担任了扈家庄小学的校长。
李师师绝对是完美的人选，她可是琴棋书画样样精通，甚至还懂得算术。
当然，最主要的是她聪明啊。林峰很多东西，稍微教给她几遍，她很快就能搞懂。
比如拼音，这些日子，李师师已经完全学会了。而且开始传授给孩子们。
古代没有拼音，但是很早就有了注音法。汉代就有了反切法，也就是汉语拼音的雏形。
所谓的反切，就是用另外两个字，把需要注音的这个字的音拼出来。
反切字的上字与所切字的声母相同，反切字的下字与所切字的韵母与声调相同。
比如“练”这个字，需要“郎甸”切。取郎字的声母L，取甸字的韵母ian以及声调。
这反切法虽然有其巧妙的地方在，可弊端却很多，能被拼音取代，自然是有道理的。
李师师在见识到拼音的威力后，林峰在他心目中的形象，已经不再是博学多才了，那是直接上升几个档次，只怕是能开宗立派的一代宗师了。
李师师是聪明的，她能看出拼音的妙处，简单易学，一旦学会，今后学认字就更简单了，可以加快人学习的速度。
林峰回到扈家庄，就听到李师师领着孩子们念三字经。
“人之初，性本善……”
林峰站在教室外面听了听，笑了笑，然后走了进去。
教室是林峰按照现代学校的布置弄得，前面有黑板，有讲台，有课桌，每人一张桌子。
此时，李师师穿着一身淡绿色的纱衣，站在讲台上，宛如一个绿色的精灵般。
怎么说呢，李师师给林峰的感觉就是，不管你心情多烦躁，看一眼就能让心平静下来，她有这个魔力。
李师师也看到了林峰，惊喜地喊道：“林公子！”
教室里的孩子们也看到了林峰，一个个站起身，恭敬地对林峰弯腰见礼。
“先生好！”
林峰已经不让孩子们喊他姑爷，因为他也偶尔来给孩子们上课，讲故事，所以统一让他们喊自己先生。
“嗯，你们自己读书，我找你们李先生有事情说！”
李师师也安排了一下，立刻跟着林峰走出了教室。
李师师好奇地看着林峰，不解地问道：“林公子，你找奴家什么事情？”
林峰犹豫了一会儿，最后还是将事情一五一十的说了出来。
李师师从一开始的开心，渐渐变得眉头紧锁，一脸愁容。
“林公子，对不起，奴家骗了你！”
“你放心，奴家不会连累扈家庄，更不会害了你。奴家会离开扈家庄，回东京去！”
李师师说着，已经是泪流满面了。
她的确一开始，没有对林峰说实话。她是被人买去，要被献给一个大户人家的。
她不想说，是因为她不想被林峰看轻，她想留在扈家庄。
她以为，只要自己什么都不说，就这么默默的待在扈家庄，就可以永远待在林峰身边。