“咱们用不用跟宿舍人说一下?”罗纹问。
“说什么?你有一科的答案了么?有什么好说的?”顾心悦对罗纹发出灵魂三连问,又继续教育罗纹,“你就那一科的答案,别人也看不上眼啊,既帮不了别人,又害不了别人。搞不懂的以为你在炫耀和男生关系好。你自己的事,于别人有什么相干?别人问着了,你据实以告就行了,别人又没问你,你哪来那些个不打自招。不要干点什么,就觉得要跟别人解释解释,好像自己藏着掖着了一样。你又不欠谁什么,没要必要向别人解释自己,你对别人没有责任,不要搞得什么事,都是自己的责任一样。懂你的人不需要解释,不懂你的解释也没有用。”
顾心悦句句说到了罗纹的心里。罗纹也不知道自己为什么是这么个性格,什么都要说到前边,省得因为她自己,有什么对不住别人的地方。
或许是她还觉得,爸爸跟妈妈分开,是自己的责任。如果能提前在肚子里就告诉爸爸妈妈,她是个女孩。他们想要她,就生她,不想要她,就不生她。这样爸爸妈妈聚合离散,也就与她无关了吧。
她要背这么沉重的包袱,负重前行,每每想到,也是一种心理上的负担。好像她能活在这个世界上,是偷了别人,抢了别人的幸福一样。罗纹现在格外在意别人对她的看法,和她自己会不会对别人带来什么影响。
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罗纹记得在一本书上看过一个心理测验,有三个条件:
“holding”——拥有,你拥有了什么
“doing”——做,你做了什么
“being”——是,你成为了什么样的人
如果让你给这三个条件排序,你会怎么排?
汤莎莎的排序是“holding——being——doing”,“我必须先拥有一些条件,才能成为我想成为的人,才能做自己想做的事情。”这是典型的“找借口型”的人,如果什么事情没有成功,那就是拖沓,懒惰,认为是外界给她的条件太少,其实是她给自己找的借口太多了。
罗纹的排序是“doing——being——holding”,“我必须自己先去做什么,才能成为自己想成为的人,才能拥有自己想拥有的东西。”这是典型的“自我设限型”的人,遇见事情就是一味地要求自己去做。在她的观念里,如果自己想要的东西还没有拥有,那就是自己还不配,做得还不够多,不够好。自己也没有太喜欢自己,总觉得自己还有很多没有需要改进的地方。她的精力更多的是对自己一遍又一遍的检讨,怎么做一个大家满意的人,怎么做一个自己认可的人。
顾心悦的排序是“being——doing——holding”,“我认可我自己,我是我喜欢的人,我做我想做的事,我拥有自己想要的东西。”这是“自我实现型”的人,内心没有太多的矛盾纠结,完成了自我的统一,暂时不再把精力都放在“我”这个人上,而是把精力放在世界上,怎么好好处理生命中遇到的事情,好好在这个世界上生存。
认识自己,接受自己,改善自己,其实是每个人的必经阶段。但是罗纹却到现在还没有接受自己。相信世界上也有很多像她一样的人,纠结矛盾,难为自己,自己跟自己较劲。即便自己没有做错什么,还是觉得不能原谅自己,不能喜欢自己。
“嗯,确实没什么好说的。而且你看周舟,特别讨厌抄的行为,我去说这个,也是哪壶不开提哪壶,故意去犯别人的忌讳。”罗纹应道。
“嗯。”顾心悦应了一声。做为好朋友,她希望罗纹活得更潇洒一点。不让罗纹说,是确实没什么好说的,罗纹只需要对自己负责任就行了,不用管别人那么多。而罗纹现在是说也因为别人,不说也因为别人。她一时也无法改变好朋友的观念,只好应了一声。
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考场都提前整理好,同学们前一天是不能在教室学习的。所以有扎堆在宿舍学的,不过这个是学着学着就会聊起来的地方。也有自己在校园里找个清静的地方,一个人大声读,默默看书的。自己找一个地方,想干什么都方便。既不会被别人打扰,也不怕打扰了人家。
周舟就一个人大早上出宿舍,抱着要复习的材料,在教学楼旁边的一块小绿化带里,自己学习。
这都快傍晚了,她也松松筋骨,伸个懒腰。
“你一个人在这啊?”
周舟听见声音望去,原来是副班长顾曼曼。
“嗯。你都复习好了吧。”周舟回话道。
“还好吧。”顾曼曼说。
“真羡慕你们这样的学霸。”周舟说。
顾曼曼心里“哼”了一句,默默地对她嗤之以鼻,“别人努力的时候,你不羡慕,别人学出来成绩了,你倒是羡慕。临时抱佛脚,羡慕天天烧香的,有什么意义?”
顾曼曼心里那么想,但是表面上还是对周舟笑脸相待,好奇地问周舟:“我听说你们宿舍好几个人,答案都有着落了,你怎么还这么用功?”