“咱们用不用跟宿舍人说一下？”罗纹问。
“说什么？你有一科的答案了么？有什么好说的？”顾心悦对罗纹发出灵魂三连问，又继续教育罗纹，“你就那一科的答案，别人也看不上眼啊，既帮不了别人，又害不了别人。搞不懂的以为你在炫耀和男生关系好。你自己的事，于别人有什么相干？别人问着了，你据实以告就行了，别人又没问你，你哪来那些个不打自招。不要干点什么，就觉得要跟别人解释解释，好像自己藏着掖着了一样。你又不欠谁什么，没要必要向别人解释自己，你对别人没有责任，不要搞得什么事，都是自己的责任一样。懂你的人不需要解释，不懂你的解释也没有用。”
顾心悦句句说到了罗纹的心里。罗纹也不知道自己为什么是这么个性格，什么都要说到前边，省得因为她自己，有什么对不住别人的地方。
或许是她还觉得，爸爸跟妈妈分开，是自己的责任。如果能提前在肚子里就告诉爸爸妈妈，她是个女孩。他们想要她，就生她，不想要她，就不生她。这样爸爸妈妈聚合离散，也就与她无关了吧。
她要背这么沉重的包袱，负重前行，每每想到，也是一种心理上的负担。好像她能活在这个世界上，是偷了别人，抢了别人的幸福一样。罗纹现在格外在意别人对她的看法，和她自己会不会对别人带来什么影响。
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罗纹记得在一本书上看过一个心理测验，有三个条件：
“holding”——拥有，你拥有了什么
“doing”——做，你做了什么
“being”——是，你成为了什么样的人
如果让你给这三个条件排序，你会怎么排？
汤莎莎的排序是“holding——being——doing”，“我必须先拥有一些条件，才能成为我想成为的人，才能做自己想做的事情。”这是典型的“找借口型”的人，如果什么事情没有成功，那就是拖沓，懒惰，认为是外界给她的条件太少，其实是她给自己找的借口太多了。
罗纹的排序是“doing——being——holding”，“我必须自己先去做什么，才能成为自己想成为的人，才能拥有自己想拥有的东西。”这是典型的“自我设限型”的人，遇见事情就是一味地要求自己去做。在她的观念里，如果自己想要的东西还没有拥有，那就是自己还不配，做得还不够多，不够好。自己也没有太喜欢自己，总觉得自己还有很多没有需要改进的地方。她的精力更多的是对自己一遍又一遍的检讨，怎么做一个大家满意的人，怎么做一个自己认可的人。
顾心悦的排序是“being——doing——holding”，“我认可我自己，我是我喜欢的人，我做我想做的事，我拥有自己想要的东西。”这是“自我实现型”的人，内心没有太多的矛盾纠结，完成了自我的统一，暂时不再把精力都放在“我”这个人上，而是把精力放在世界上，怎么好好处理生命中遇到的事情，好好在这个世界上生存。
认识自己，接受自己，改善自己，其实是每个人的必经阶段。但是罗纹却到现在还没有接受自己。相信世界上也有很多像她一样的人，纠结矛盾，难为自己，自己跟自己较劲。即便自己没有做错什么，还是觉得不能原谅自己，不能喜欢自己。
“嗯，确实没什么好说的。而且你看周舟，特别讨厌抄的行为，我去说这个，也是哪壶不开提哪壶，故意去犯别人的忌讳。”罗纹应道。
“嗯。”顾心悦应了一声。做为好朋友，她希望罗纹活得更潇洒一点。不让罗纹说，是确实没什么好说的，罗纹只需要对自己负责任就行了，不用管别人那么多。而罗纹现在是说也因为别人，不说也因为别人。她一时也无法改变好朋友的观念，只好应了一声。
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考场都提前整理好，同学们前一天是不能在教室学习的。所以有扎堆在宿舍学的，不过这个是学着学着就会聊起来的地方。也有自己在校园里找个清静的地方，一个人大声读，默默看书的。自己找一个地方，想干什么都方便。既不会被别人打扰，也不怕打扰了人家。
周舟就一个人大早上出宿舍，抱着要复习的材料，在教学楼旁边的一块小绿化带里，自己学习。
这都快傍晚了，她也松松筋骨，伸个懒腰。
“你一个人在这啊？”
周舟听见声音望去，原来是副班长顾曼曼。
“嗯。你都复习好了吧。”周舟回话道。
“还好吧。”顾曼曼说。
“真羡慕你们这样的学霸。”周舟说。
顾曼曼心里“哼”了一句，默默地对她嗤之以鼻，“别人努力的时候，你不羡慕，别人学出来成绩了，你倒是羡慕。临时抱佛脚，羡慕天天烧香的，有什么意义？”
顾曼曼心里那么想，但是表面上还是对周舟笑脸相待，好奇地问周舟：“我听说你们宿舍好几个人，答案都有着落了，你怎么还这么用功？”