手里握着五万块钱，李青却不知道接下来该怎么样进行投资。
贫困家庭的孩子不仅仅理财观念淡薄，不知道怎么样对资产进行管理，很容易大手大脚花钱守不住财，而且接触不到好的机会，有钱都没有好去处。
李青的家庭背景就是一个小有资产的中产家庭，父母赶上了经济腾飞的火车，曾经资产数百万。然后按照中国人的传统习俗从祖传老宅搬到小镇最繁华的街道，这大概是父母最明智的投资了。
后面父亲因为嗜赌的原因把家业都败光了，还欠下一屁股债，连房子也被他偷偷抵押出去了。幸好李青读到初中的时候哥哥姐姐都出来工作了，家里有人支撑，他才不至于读完义务教育就辍学。
家庭对人的影响真的至关重要，而且都是潜移默化的，当事人又要过去很久再回首才有所察觉。
李青本来以优异的成绩考上了市最好的高中，入学的时候以考上清北为目标，后面求只是各科考个及格上个一本就行。成绩一落千丈的影响原因有很多，李青觉得最大的因素是性格。
上了高中以后李青就变得孤僻了许多，朋友越来越少。当时候李青以为是高中环境变了，高中生没有初中生那么纯真，那么热情开朗、互帮互助。现在回想起来，是当时的李青太敏感了，家庭影响带来的不自信，使得他当时不管是学习还是社交都变得保守，学习上只想做个安安静静的好学生，社交上斤斤计较。
回想起来，李青特别后悔。在高中阶段当“好学生”是很难在成绩上出类拔萃的，毕竟市一中不是衡水中学这样的严苛却有独家绝技的学校。高中阶段的学习特别讲究个人节奏和方法，教师的节奏经常不是针对某一个人安排的。
这些人之所以一直冲在前面不是因为他们不听课，不跟着老师的节奏，而是他们远比其他人目标更明确，意志更坚定。
在高中尤其是公立学校，老师是不可能针对个人情况给学生开小灶的。想要脱颖而出只能靠天资，靠努力，靠自觉。
高中的时候，家人们都想减少家庭对李青高考的影响，想挤出钱来让李青补课，但李青补了一个假期见效果不明显就没有继续增加家里负担。现在回想起来感觉当时的自己太蠢了，学习上的投入，本来就是投资期长、见效慢、风险大，但永远都是最划算最明智的投资。
正是家庭潜移默化的影响，李青不知不觉变成了一个渴望金钱却又讨厌风险和赌博的性格。本来因为高考成绩不理想，上的大学不太好，还想考个研究生挣扎一下的。但是大二的时候想和舍友一起学车被家里人拒绝的时候，心就凉了。
当时母亲的理由是家里又没有车，学了也用不上，只是这种急功近利的想法令从小依赖家庭的李青非常受伤。毕竟读研和学车都是自我投资，相比起来学车实际上见效更快作用更大，毕竟没有读211大学的研究生或者读到博士实际是研究生就业竞争力没有提高多少。可是出来工作，经常需要开车的技能，总不能让领导开车载你吧？