很多学校对高三都是实行题海战术，练习册，试卷堆积成山。
天天练，周周测，月月考，就是常态。
考完就讲评，讲评完又考，没有喘息的机会。
像机械一样，一直重复这两个环节。
学校会根据学生每次考试的试卷错题概率然后把错最多的题目剪辑下来，再出一张试卷来考试，也可以成为同学们的错题本。
鼓励大家有事没事多看看。
所以排队升旗前的空隙，排队领饭的时间，只要拿着一沓试卷在翻的，绝对是高三的。
某天何安予翻自己做错的地理题目时，居然看不懂了自己怎么写的那道题目。
跑去办公室找老师老师不在。
她拿着试卷去了98班。
他们班还是一如既往的浪。
何安予进门还有个纸飞机停在脚边。
陆远澄在自己的位置上玩魔方，手指飞快。
“陆远澄，你帮我看看这道题怎么做呗？”
会考考完了，地理他们早就不学了，但看在他地理一向很好的份上，何安予决定试试看。
陆远澄停下手里的动作，魔方扔回桌子里。
“地理啊？”
“对啊。”
这是一道关于等高线的选择题。
根据图中的等高线分布还有图例，分析出abcd所给的结论，哪一个正确。
何安予一开始选了b，结论是：乙地能看见湖中山树的倒影。
错了。
改了个答案c。
结论是：湖泊是个堰塞湖。
现在她觉得除了a好像每个答案都是对的，详细答案已经不见了。
陆远澄看了一下，“那我们就讲bd好了。”
陆远澄用手指了指示意图，“b，乙地在400米的等高线上，凸低为高，是山脊，挡住视线看不见的。”
“然后是d甲地凸高为低山谷，很容易形成逆温现象，巴山夜雨……”
听完何安予觉得自己文科第一颜面无存。
可能是做题傻了，一下子没反应过来。
她又找了一题关于海岸线的。
陆远澄看见，忍不住笑起来，“你是不是把地理关于海岸的图都固定成我国东海岸啊？你把陆地海洋反过来就看懂了，白痴。”
何安予红着脸在分界线两边写上陆地海洋。
“你怎么这么傻？还又矫情，又粗暴又丑。”
何安予放下笔缓缓抬头，眼里似乎在冒着火星子。
随后就是一个“核善”的眼神，“你怎么不说我又瞎呢？”
“但是我喜欢，我选的，只能宠着。”陆远澄差点玩脱，来了个转折。
何安予拿着整本试卷拍了他一下，“找打。”
陆远澄很喜欢偶尔皮一下，在作死的边缘疯狂试探。
要是真把何安予惹到了，千方百计低声下气去哄人的还不是他自己。
也许是太无聊了他想给自己找点事情做。
人家玩他也玩，人家学习他还玩。
没有人陪他玩又不能玩手机就之后干点别的。
上课睡觉，看杂志，转魔方，画画，就是不学习。
被老师点名起来回答问题就听一小会儿。
除了语文课。
语文课是他唯一一科从头听到尾还不敢开小差的科目。
其他老师：“陆远澄老是不听课，我都不知道拿他怎么办了？这样学习真的没事吗？万一他成绩下降了领导又来找我谈话怎么办啊？”
语文老师：“他最近挺认真听课的啊。”
“？？？！！！”