“那行，以后我也叫你小鹤。”
金锋问道：“你画图是谁教你的？”
“我爹教的。”
“齿轮组呢？”
“也是我爹教的。”
“你爹还教了你什么，能跟我说说吗？”金锋试探着问道。
“不能，我爹说了，除了我的儿子，跟谁都不能说！”万鹤鸣直接摇头。
封建时期，工匠的门户观念很重，手艺只传给儿子，就连女儿都学不到。
比如万雨虹，学到的东西就连八岁的弟弟多都没有。
金锋询问自然不是为了偷师，只是想考校一下万鹤鸣，见他不愿意说，也不勉强，笑着说道：“不说就不说吧，那咱们聊点别的。”
万雨虹回来了，看到两人在说话，倒了水之后，就站到一旁默默看着。
接下来，金锋询问了万鹤鸣一些数学和机械知识，对这个孩子也越来越喜欢。
不是说万鹤鸣真的多么天才，其实他懂得的机械知识都很浅显，数学知识更是连前世三年级的小孩儿都不如，乘除法都不熟练。
真正让金锋惊喜的是，万鹤鸣懂得变通和思考，能够学以致用。
知识储备不够没关系，金锋可以慢慢教。
但是主动思考是没法教的，就像满仓，只知道死学，金锋教他做什么就是什么，一点不知道变通，更别提创新了。
西河湾想要持续性发展，最需要的就是万鹤鸣这样的人才。
金锋想了一下，问道：“小鹤，你愿意拜我为师，作为我的三弟子吗？”