“嗯,你说的不错,我就是指的这个意思。既然姜依溪没有参与到首次的讨论之中……但这就是她的选择,所以也不用与姜依溪说些什么了。”周文寻冷静的说着,他看到讲台上站着的老师在思考着什么。
“看来我也不用去劝说姜依溪什么了?”萧可婉再次问道。
“你已经知道了答案。”周文寻只此一句,其实刚才萧可婉自己就已经给出了答案。
“文寻,难道你已经写好了?”萧可婉看到了周文寻在书本上所写的那些,只是萧可婉发现,这与老师所写的内容并不一样。萧可婉再次的看了看,她发现确实如此,“你在写什么?这与老师写的那些内容不一样……”
此时萧可婉与周文寻坐在了教室里的一边,两人的旁边没有别的学生。另外的学生大都坐在中间靠前的位置上。
周文寻说道:“其实意思是一致的,只是具体的内容会有些不同而已。”
“嗯,我能够看的出来。”萧可婉这时才看明白,“不过还是要写下老师所写的那些内容。”
“我可以背诵出来,在此基础上,这些是我的理解。”周文寻指了指他刚才写好的那些内容。
“可老师并没有写完啊?你如何背诵呀?”萧可婉看向了讲台,她发现老师并没有接着书写了。
周文寻拿过了萧可婉面前的书本,然后就书本上写了起来,萧可婉并没有阻止周文寻这么做,她是想知道周文寻打算写些什么。
周文寻边写边说道:“我在推理老师正在思考的内容,其实只要推理是准确的,就可以写的出来。按照老师平常讲课的习惯,以及他的书写方式来说,是可以推理出来的。当然了,也还要考虑到某些思考方式与模式。”