蔓藤老师走上台，拍着郭二肩膀：“你要创做碳基的‘公理化’的数学很好办。但你要想设定一条适合现实物理现象的数学定理，那就是天才了……
信使咳嗽：“不是根据物理条件创造数学定理，而是根据物理现象寻找它们适应的定理。因为数学逻辑已经完善。所以物理定理就具有普适性。一些列的现象都能捋顺了。
你这随意创造……你忘了我们这一次大会的任务了？”
郭二摇头：“我怎么会忘了呢——规范思维，解决广大硅基生命关于量子力学的没有根据的胡思乱想。
但我这就是根据客观事实来的啊……再说了我们的微积分也起源于求瞬时速度的啊……
蔓藤叹气：“你是想解释光电磁的本质问题吧？但是电磁波的粒子性，使它的粒子是‘圆’的啊！”
郭二点头：“光子是圆的，但是电磁场垂直也是真的。那万一光子不是圆的呢，只是它的自旋为一呢？”
信使叹气:“静止的光子质量为零，或者是不存在的，你怎么观测？”
郭二不屑：“做一个电场一个磁场，让它们距离适中，出现电磁波试试……
观测也会影响存在。而且星球有磁场，星系有磁场。宇宙空间也有微波背景。”蔓师叹气：“这实验就是数学能算了。
你找一个可感光的，超速照相机，在空间内……这也不行。我知道你想解决光电磁问题，但是这不是一蹴而就的。你想看这个，还不如研究为什么核外电子有左旋和右旋呢……
郭二缓和下来——我知道这场合不对……但我这好抬杠的毛病作祟……
信使打断：“这场合没问题，我们没有碳基的生老病死，所有的都要为真理让步。碳基的有些观念该抛弃了。”
蔓师点头：“郭同学你就是有点心急了。也给我们上了一课——推理要循着基础知识，基础逻辑不然很难。
你要说直角三角形是光子，从光子自旋为1入手。什么图形自旋为1呢？”
郭二眼前一亮：“等腰直角三角型？”
蔓师摇着头：“那电子什么样呢？”
郭二抢答：“长方形……
那自旋为2的呢？”
郭二张嘴，不只怎么回答。
你应该知道答案的。”信使手里出现一张纸条。边拧边说：“《六级物理》作者说他见杨老的时候那道题……
郭二苦笑：“我看了，可我不懂啊……再说了他那是几次拧动，一次转圈还原……