傅忠回家后，在父亲的书房，东寻西找，连本工具书都没有。
寥寥几本关于军事的书籍，好像犯了社交恐惧症的小孩，躲在角落里，一点生气也没有。
想起后世信息大爆炸的时代，但凡有点条件，不管什么人，不管看不看，其书架都码了一背景墙的书。
这个奏折怎么写，连格式都不清楚，又不能叫别人代写。
好不容易找到了几张奏折草稿，估摸着大概样式，正要动手，才想起自己不会用毛笔。
按照寄身的记忆，写出来的字看都看不得，歪歪扭扭，好似三岁儿童涂鸦，怪不得太子看不上原来的寄身。
看来这世的父亲，对寄身真是娇惯过头，亦或是根本没想到要儿子去做什么文官。在他的心中，恐怕还是拿着刀子砍人头来得痛快。
用后世写钢笔字的手法写毛笔，好歹像个字，反复练习了几次，慢慢也看得过眼。反正外面传闻自己的字对对不拢，简体字也不怕太子有何疑意。
至于所谓书法之类的，原来也看过不少。有些根本不入眼的，一些人不是也夸赞不已。
看来，书法好不好，一则是书写者和观赏人的自我理解，二则是书写人来头的大小。
这世不知怎么样，文人不是一脉相承吗。
用钢笔书法写毛笔，说不定还能自创一格，傅忠这样安慰着自己。
至于创办军校的内容，那就由得自己发挥了，好在前世大学军训时，教官是个军校毕业的。当年高考，同学中也有考取军校的，多少还知道一些情况。
他伏在案上，奋笔疾书，从组织架构、教员配备、学生选拔上大致罗列出一张表格来。
校长、教育长、教员、后勤配备，这是人事。
指挥科、参谋科、测绘科、情报科、骑兵科、火药科等等，这是专业。
一边写，一边暗暗佩服自己，没想到一个不入流的医生，对军事院校还能胡诌这么多。
教材就不能包办了，由太子下谕旨，徐达不是年底才死嘛，由他写指挥科教材，说不定一忙起来，不受外界打扰，还能救他一命。
军中谋士这么多，让他们写参谋科、情报科的教材。
父亲口述骑兵科教材，由管家来写。
测绘和火药科，只怕得由自己瞎编了。
校长人选可不能乱来，后世老蒋就是办军校起家的。尽管心里跃跃欲试，可他知道，这个位置轮不到自己。
像自己的父母一样，朱元璋小时候也没读过书，他生怕儿子学不好，二十几个皇子就动用了几十个当世大儒来教育。太子更是学富五车，这个校长的重要性瞒不过他。
最后，他用笔在校长一栏填上了皇上两字。
朱标拿着这份奏折，满心欢喜，没看错这小子，不太用心，真的有才。
他笑呵呵说道：“用心”，顿了顿，怎么这样别扭。
“难得你这么快就把军校的架构塔起来了，我很欣慰。只是这个校长让皇上担任，级别是不是定得太高，教育长不好搭配呀。”
看来，就算朱标学富五车，也不懂中间的弯弯绕，想到的只是状元、进士，才配称天子们生。
军校是个新鲜事物，军校学生，其实就是士人中的进士。考上了，只要不出大问题，将来都是军中带兵之人，区别是带多少兵而已。