不过好在有大王在。
大王虽说也不是无所不知，但大部分都是懂的，就算有不懂的，再不济还有“新华字典”呢
只是吧，有些东西就算有解释，菱宝的小脑袋瓜还是理解不能。
譬如这个“光合作用”。
上面说，通常是指绿色植物包括藻类吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。
那么问题来了，“二氧化碳”和“有机物”又是什么
被问住的大王一脸难以言说地挠了挠脑袋，一点都不露怯地说“这些东西太深奥了，说了你现在也听不懂，我们要循序渐进，不能得陇望蜀。”
而且越解释问题还会越多
菱宝是个很听劝的人，当即点了点头表示自己知道了，然后就继续看书了。
她现在已经认识很多字了哦，如果没有生僻字，都能自己看书了。
大王擦了擦猫头上不存在的汗水，压力好大呀
看着看着，菱宝从书架子上扒拉出一套笔墨纸砚，她要把种植方法和注意事项整理下来。
图书馆里也有笔墨纸砚，甚至还有其他样式的笔，大王说叫“钢笔”和“水笔”，说写起来也很方便。
但菱宝不愿意。
爹爹和哥哥用的是毛笔，那她也要用毛笔
好在程昀教过她握笔方法，她有时跟着程昀写大字，有时在空间里自己练，程昀还觉得她进步特别大
将她自己以为的重点都记录下来后，菱宝捧着纸张吹了吹，让墨水快点干，然后就想带着去找程昀。
“不行的喵，这样你怎么解释你哪来的纸笔写的”大王说。
对哦，菱宝是太激动了，她先出了空间，和大哥哥借了纸笔，伸出小手保证“一会儿就还回来啦”
拿进去之后，菱宝又用自己稚嫩的小手誊写了一遍。
她还不会很好的手腕发力，写这么多字有些撑不住，以至于越写越丑，丑的都不能看啦
菱宝生气地“哼”了一声，骂起自己来毫不嘴软“太丑了，像毛毛虫。”
大王探头探脑地看了一眼，又悄悄把头缩了回去。
菱宝纠结地拿了“毛毛虫字”去找程昀。
没办法，先前那份纸不一样，墨不一样，哥哥一看就会发现的。
只是步伐格外沉重。
小丫头磨磨蹭蹭地过来，先把纸笔还给哥哥，小手背在身后，脚尖点点地，扭扭捏捏地叫了声“大哥哥”
觉得她这副小模样还挺好玩的程昀好整以暇地应了声“嗯。”
“大哥哥，我知道怎么种姜黄啦。”
程昀眼睛一亮“怎么种”
“我写下来啦”菱宝邀夸的小眼神亮晶晶的。
怪不得方才要了纸笔。
程昀伸手“拿来我看看。”
菱宝又变得扭捏起来，不好意思地说“有点丑，大哥哥不要笑我”
程昀被逗笑了，连说自己绝对不会笑她，这才叫菱宝把藏在背后的纸张拿了出来。
第一眼看过去，确实有点丑。
程昀“”
但是对一个刚习字没多久的小孩子来说已经很好了。
所以程昀不仅没有笑她，反而还夸了两句。
“不过比起昨天有些虚浮无力，还是不能够懈怠。”
“嗯嗯，不懈怠”