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第一二二章 第一课:为什么我们的文明等级不能晋升?(2 / 2)

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“我们只有从‘自主创世’这个方式入手,通过创造出相应等级和数量的世界,来满足文明晋级的条件。”

“那为什么我们创造的亚世界,在这一千多年来始终无法晋级了呢?”看书喇

“按世界晋级规则的条件来判断,那就是我们创造的亚世界拟真度不超过三分之一。”

“为什么我们创造的亚世界拟真度不能提高了呢?”

“是我们获得的灵能知识不够先进吗?”

“还是我们对灵能知识的研究转化不够?”

“但据天昊了解到的信息分析,我们人族从国师大人开启文明晋级之路,至今不过四零六四年。”

“相比我们接触过的世界呢?真界,九州周边的世界都是发展了数万年以上的文明,连靠掠夺升级的獓獜族文明也超过两万年时间。”

“灵界,我们了解到的,那些与我们争斗的文明,都是发展了好几万年,甚至还有两个超过十万年。”

“我们没接触到的更高级文明呢?怕是已经有几十万年、几百万年甚至更久远的发展史了。”

“三千多年前,我们一个初入宇宙文明之列仅仅一千年左右的新生文明,居然就能抗衡住獓獜族的征服之战。”

“这几千年来,更是连灵界的十几个异界进攻都抗衡住了,甚至反攻它们在广域灵界构建的空间。”

“这些都无不说明,我们人族获得的灵能知识传承,绝对是相当先进的,至少比我们在两界接触到的那些文明获得的传承先进很多。”

“难道不是吗?”

“帝国成立不久,我们就统一了中州,很快就开始进入太空改造月亮,接着就陆续改造了九州世界内所有稍微大一些星球。”

“恒存级亚空间、恒存级亚世界也很快就创造了不少出来。”

“连琴棋书画、诗词歌赋都能结合灵能展现莫大的威能。”

“甚至连天道规则之力都能初步利用,构建了九州灵网、九州灵界、人族天道灵网……”

“等等等等,这么多的超级成就,还是在我们一直处于战争状态下取得的。”

“难道还不能说明我们获得的灵能知识传承是多么的先进吗?”

“在国师大人开启文明晋级之路之前,我们人族文明才刚从原始蒙昧的部落状态往集权国家过度。”

“我中夏帝国的开国君王,夏始帝带领诸部落治水,靠的全是先民们肩挑背扛、利用原始落后的工具开山劈石、疏浚江河,十三年方才成功,拯救了我中夏帝国古九州的无数先民,奠定了我人族盛世文明之基。”

“大家对比一下,获得灵能知识以后的发展,取得的成就,悬殊之大,简直超出了想象。”

“或许,数千年来,大家对我人族文明取得的这些成就没有太深的感受,因为都是直接从传承的灵能知识研究转化而来,认为有这些成就是理所应当的。”

“但,天昊通过分析对比周边世界的文明和中夏帝国成立之前的人族状态后,想告诉大家,我们取得的成就,真的已经很夸张、很夸张了。”

“单单靠发展灵能科技一个体系,就能将我们人族文明提升到三级初阶,已经是超级、超级难得了。”

“既然灵能知识如此先进,那为什么近一千年,继续研究灵能科技不能提升我们的文明等级了呢?”

“天昊认为,那是因为‘灵能’科技体系,只是研究运用了宇宙规则的一部分,还有无数的宇宙规则需要通过其它科技体系进行研究探索。”

“结合目前了解到的信息,天昊觉得,即使我们以后晋升更高等级的文明,获得更多的灵能知识传承,可能对我们提高文明等级的帮助也不会太大了。”

“掠夺文明通过掠夺其它文明的科技体系来补充宇宙规则实现晋级,吞噬文明通过吞噬其它文明的科技完善自身的宇宙规则,火种文明通过广布火种收获成果……”

“我们人族文明,又岂能只靠一个灵能科技体系就可以不断升级下去?”

“不说创造传说中的天道级、大道级、混沌级世界了,就是四到九级的亚世界,都需要兼容并蓄各种真界本身存在的很多宇宙规则。”

“我们曾经获得过魔法、斗气等不同的科技体系,因为不能与我人族契合而放弃了继续研究。”

“天昊认为,不论什么文明的科技体系,都是某部分宇宙规则的运用,只不过我们暂时还没有解决彼此之间的关联或根本原理。”

“既然我们暂时无法通过吸收其它文明的科技体系补充完善我们人族亚世界的宇宙规则,那我们就应该自己研究探索契合我们人族文明的其它科技体系,而不是死抱着传承的灵能知识进行研究。”

“天昊认为,我们几千年来获得的这些灵能知识体系,已经是相当高端先进了,我们在这方面的研究已经达到了这个阶段的极限。”

“为什么我们的文明不能晋升?”

“因为原有的知识体系,蕴含的宇宙规则,能够达到的拟真程度,已经达到极限了。”

“我们需要融入更多的宇宙规则,才能提高拟真度。”

“那要从什么方面入手呢?”

“我们在前面几千年,相继将灵能融入了琴棋书画、诗词歌赋等各种文创体系,开发出不少发挥各种作用的灵术。”

“为什么我们不在琴棋书画等文创体系之外,重新开辟一个体系进行融合呢?”

涂山天昊在大屏幕上添加了第二句内容:

宇宙规则:存在即合理!

“自然科学,就是研究宇宙中存在的各种自然规则的科学体系。”

“自然科学涵盖的范围很广泛,今天,天昊简单给大家普及一下自然科学中的一个主要科目——‘微观科技体系’的概念。”

涂山天昊在大屏幕上添加了第三行内容:

什么是微观科学?

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