所以赶忙应道：“不用不用…，我在稿纸上写就行，等我写好做幻灯片的时候，你要是不用的话，再借给我吧，不行的话，我在微机室里做就行。”
他笑道：“没事，你不用客气，这本来就是我们共同的任务，我出个电脑是应该的~”
看他那热情的样子，我只能实诚道：“…主要是我怕在电脑上写不出来，而且我打字特别慢。”
他明了的哦了一声，然后说：“那你在稿纸上写，我来誊吧~”
我想了想，争取道：“…我想趁这个机会学学怎么做幻灯片。”说完，又感觉特别丢人的解释，“…微机课上就感觉特别懵，就挺好奇的，老师的那些幻灯片是怎么做出来的啊？”
他哦了一声，笑道：“幻灯片很简单的。”说着，他就在自己的笔记本上演示起来了，嘴里说着：“先建一个PPT演示文稿，点进去之后，这就是第一张，在这上面编辑就行，这些文本框都是可以拉大和缩小的，在里面打上字，字体的设置就从这上面找，有字体，字号，还有加粗，图片的话从插入这里放进去，也可以复制粘贴上去，一张编辑好了，再新建一张就行，要是你不喜欢这种风格，可以自己设计，从这个设计里面选，这个切换是…，是换下一张的方式，这个动画是…，是给每张幻灯片上的字做的效果。”
我看他跟玩一样的操作着，愈发觉得自己笨了，但也不想错过这大好的学习机会，便尴尬的笑了笑说：“…你能放慢速度再说一遍吗？”
他好像也有些尴尬的笑了笑说：“哦，可能是我一紧张说的太快了。”
我正了正身，赶紧应道：“不是不是，是我太笨了，没听懂。”可回完，我禁不住想了想他刚才的声音，确实和平常不大一样，好像有颤音，不过，想着这么活泼的人也会紧张，我突然觉得自己的性格问题不那么像疑难杂症了。再看看他的脸，又发现那耳朵红红的，我想了想自己一紧张就会脸红，便明白了他说的是实话，不是谦虚。
我正想该说点什么，让他不用紧张，他就拿起旁边的矿泉水喝了起来，我也不知道该不该说话了，就感觉气氛怪怪的，很像电视剧里演的那种男女主单独在一起的时候，但转而又觉得，我这么笨、这么普通的人，怎么可能有女主的命，电视剧里的那些女主角都是很活泼可爱的，很招人喜欢的，从没见过像我这样的，应该是我太敏感了、想太多了。
所以就安静的等他喝完水，看着他清了清嗓子，又重新放慢速度的给我讲了一遍。
大体明白怎么做幻灯片之后，我得空便去了微机室，看了一些游记类的文章，然后又去图书馆借了本瓦尔登湖，努力放松的翻了几页，找了找写美文的感觉，酝酿了三四天，才在稿纸上挤牙膏似的写起了初稿。
为了给搭档留下足够的时间背稿，那几天我连做梦都是在写稿子，紧赶慢赶的，两周之后才觉得修改好了，最后用陈悦凯的电脑誊了起来……
可刚开始，旁边的他就失声笑了起来，被他一笑，我只觉得手就像要抽筋似的抖了起来，正觉得无比丢人，他笑道：“笔记本上的键盘确实不太好用，尤其是你的手又比较小，更不好用，你等等，我回宿舍给你拿个外用的。”
我慌忙哦了一声，看着他起身离开，才恍然想起来，我再微机室誊那个征文的时候，确实没这么费劲，跟在石头缝里找小螃蟹似的。但仔细一想也没有好太多，就特别担心，要是他拿过来键盘，我还是这个笨样，那岂不是更丢人……
等他拿回来，我确实找回了在微机室的那种慢禅法，虽然所有的手指头不能全在自己该在的区域，但至少一大半是对的，只是比较慢，不是之前的找不着了。
正不知如何缓解尴尬，他笑着说了句：“熟练了就好了。”
我无比感激的笑了笑。
就这样，我花了一整个周末的时间才把幻灯片做好了，设计上也没有太多花样，只是选了一个小清新的风格，把誊好的字认真的排了下版，然后让他试读了一遍，在一些需要停顿和语气助词的地方，又稍微调整了一下，我才觉得心里的石头落了一半。
至于另一半，是我总是忍不住的担心，我们这种搭配方式万一过不了老师那关怎么办？所以轮到我们组的时候，看着讲台上字正腔圆、游刃有余的陈悦凯，我感觉就像有什么天灾**就要发生似的，惶惶不安，直到老师突然来了句：“哎，你们这个课件还有几页啊？”
陈悦凯看了看我，回道：“应该还剩四五页吧。”
老师一脸奇怪的问：“怎么光是你讲啊？”
陈悦凯解释说：“我们是这么分的，她写，我讲。”