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二百一十五、如何让人心甘情愿地做作业(1 / 2)

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可是木叶的情况特殊,光是布置作业任务好办,问题是忍者学校能布置什么作业,不都是跟忍者三大基本功,忍体幻三术相关,这就涉及到猿飞日斩执政的方针。

当年因为水平有限,还是村子里面唯一能担起火影位置的人选,猿飞日斩坐上火影宝座的第一天,就在为如何治理村子而头大,最终靠着同学们的支持稳定了木叶的局势,可这个支持和稳定不是没有代价的,各方势力从他这里分走了不少权力,权力这东西分走容易,再想收回来可就难了。

猿飞日斩很有自知之明,从来就没收回来的打算,他把希望寄托在水门身上,想通过时间让掌握权力的人自然消退,然后年轻的水门就可以在他这个年纪当上真正的火影,再把完整的火影位置给传下去,这样既能给扉间老师一个交代,又能保住老同学的生命安全。

可惜人算不如天算,猿飞日斩怎么也没想到,水门才上任不到一年,就只能在影面岩上观看他的样子了,为了压制已经黑化的团藏,猿飞日斩不得不让渡出更多的权利,求得大家对他复出的支持。

其中关于忍者学校就有一条,为了木叶未来的身心健康,老火影复出之后,各家族建议减少忍者学校的教学内容,尽量实现快乐教育的理念,让每一个忍者学校的学生都能自由地成长。

于是木叶忍者学校才会出现太阳还很高的时候就放学,学生逃课除了伊鲁卡那样责任心很强的老师外,忍者学校管都不管,教学内容也从扉间时代的各种术式,退化到只教三身术。

看看外面的忍者学校人家是怎么教的,再不斩小小年纪就杀人如麻,奇拉比个头还没四代雷影大腿高就要配合着砍假人,鸣人在这个年纪见血还会害怕呢。

只是在这个政策下,大家都说三代火影大人就是最优秀的火影,应该再执政个几十年才好,忍者学校教的这点东西,已经够学生用的了,家族忍者回去自有家庭教师等着,平民愿意玩就玩,愿意搞其他的我也不拦着,期待他们毕业的时候能够分到一个好带队老师。

现在帕克一句话就要增加作业量,猿飞日斩顿时头疼,生怕小狗给他来个无比震撼的变革,连忙安抚道:“帕克,我知道你看到鸣人遭遇后的愤怒,可你要知道,忍者学校的教学内容可是经过木叶家族会议一致通过的,一直以来都是照着这个模样教下去,就算我是火影,有些东西也不是我说改就能改得了的。”

帕克撇了一眼猿飞日斩,我还没说要改什么呢,你就紧张成这样,放心,我不会动木叶既得利益集团的蛋糕,要是贸然增加忍者学校的忍者课程,肯定会被人疯狂反扑,那时候就不是改革,得叫起义才行。

“火影大人你误会了,忍者课程是经过多名高级管理人员认可的,我怎么可能挑得出来毛病,自然是不能改动的。”帕克在心里加了一句,等我的盟友们成长成完全体,卡卡西也当了火影的那天,我想改就能改的时候,我才会去动这些东西。

听了帕克的话,猿飞日斩松了一口气,示意帕克继续往下说,帕克也当仁不让,滔滔不绝地讲下去。

“可是行走在世界上,光会当一个战斗的忍者有什么用,我们老家有一句话叫做知识改变命运,孩子正处在学习知识的大好年华,却一天天只知道放学回去玩忍者游戏,这哪能行啊!要改变这个悲催的忍界,找到救赎忍界的道路,光靠我们几个高手根本不行,得需要千千万万的支持者,可是这些木叶未来的希望们却什么都不懂,我记得有人当了下忍,考中忍的时候文化课只能交白卷,这样的忍者能承担改变世界的重担吗?能实现忍界和平吗?不能啊!”

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