又是一周两节之一的体育课，今天的体育老师很健康。
集训完之后田豪邀请我打篮球，我拒绝了，我这身板，打什么篮球？
在这里，可没人会再拉着我去跑步锻炼了。
心里叹气，我自觉的围着操场慢跑了两圈。
回到教室时，教室里有不少人在看书写作业。这就是重点班的自我修习吗？不像我在126班的时候，体育课的时候班里基本都是空的。
我也回到自己的座位，拿出课本和笔记本子记重点。
我看着笔记本子上一道未解答的数学应用公式题发呆，这是我从课题外书上看到的，对此感兴趣便抄下来的。
想了想，我拿起笔记本子和几张草稿纸，向前排正在看书的卫冕走去。
来这个班级已经一个多星期了，一些基本情况还是有了解的。
卫冕高高瘦瘦的，但他是班级的纪律委员兼数学代表，这道题他或许能解答，就算不能解答，应该也可以跟他一起研究。
走到卫冕的桌子前，我曲起手指磕了磕他的书桌。他抬头看我，没有说话，只是那皱着的眉表示着被人打断的不悦。
“打扰了，是这样的，我这有一道题怎么都解答不出来，所以来向你请教一下。”我对他表示歉意，然后赶紧把笔记本子摊开放在他的面前。
卫冕的性格我观察过几天，他的话比较好学，平常比较安静，经常沉浸学习当中，被外界打扰时会很不喜。他尤其喜欢数学，所以我才有把握与他探讨学习。
“啧，请教？怕是来挑衅的吧？”一只手从旁边伸出抽走笔记本子，我侧头看去，是学习委员关润和，至于我为什么不找他解题是因为我感觉他对这些题目不感兴趣。
而且他对我的敌意很重，之前我说我欺负田豪，他是第一个出声维护田豪的：“年级第一都解答不出来的题目，我们又怎么答得上呢？”
“真是好学，记的全是题目。”关润和自顾自的翻了翻我的本子，觉得没意思，把本子丢回给我，然后走了：“切，你们真是一点乐趣都没有。”
？？
他这就走了？那他出来这一出是以为我们有好玩的东西吗？看到我们是真的在探讨觉得没意思吗？
我捧着笔记本子有些懵。
“别理他，他就喜欢看热闹凑热闹的，啥事都喜欢插一脚。不喜欢学习，偏偏学习又好，真是跟你一样让人厌恶。”这样看来，卫冕对我和关润和的观感都不太好啊。他拿过我的本子，翻到我刚才给他看的那页：“你刚说的是这道题吧？”
卫冕指着题目看我，我不敢再多说什么，点点头递上稿纸：“是的。”
“这道题我有些印象，这一步应该代入公式，看题目，这里有一个陷阱。”
卫冕接过稿纸就开始演算起来，这代入学习的速度够快的，我表示敬佩。