次日一大早，张子坐头班车返回了学校，上午有专业课，不敢逃课。专业课分得很细，宋代豪放派诗词课只有十几个人修。老师姓苏，是一名刚毕业的博士，从北师大中文系毕业的，讲课时旁征博引，激情投入，大家都爱听他的课，惟一的不足是课前爱点名。
上午张子跟着苏老师坐了两个小时的过山车，听得脚不沾地、悬在半空，久久回不到现实中来。他觉得宋代诗词的意境真是太美了，不仅风景美，尤其是借景抒情，充满了空旷练达圆融之美，比如：庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消，到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。循环了一圈，又回到原点，境界却完全不同了。
为什么他们能写出这样的词句，而《诗经》里就充斥着鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北这种句子？
上完了专业课，上午没课了，张子和大家一道忙着准备期中考试，下午又是两节专业选修课：曹禺戏剧思想。老师是德高望重的中文系学术泰斗秦老师，老爷子80多了，一头油亮的银发整齐地往后梳着，配上得体的中山装，显得风度翩翩。
他早已退休，是系里返聘的，同时也带研究生，据说这个级别的人物只要愿意可以干到死。老爷子年轻时演过话剧，经常说他准备把话剧《雷雨》在学校推出来，校团委希望他在有生之年能给学校的社团工作留下一个保留节目，以后年年演出。
老爷子用沙哑的声音喊着上了两节课，神情严肃、认真，张子看着他的眼镜不断地摘下又戴上，心思已被他带进《雷雨》起伏跌宕的剧情里。
下了课，同学们陆续走出教室，老爷子拿出水杯，坐在讲台后大口地喝着茶，张子最后一个离开教室，走过他身边时，冲着他鞠了一躬，刚走进走廊，就听老头儿在背后喊：“你等一下，那个谁。”
张子连忙返回教室，见老头还在那坐着，便问：“您叫我？”
“你叫什么来着？”老头拍拍脑门。
“张子。”
“小张子同学，你扶我起来。”老头笑咪咪但渴求地看着他。
张子紧走两步上前，扶着老头站起来，说：“您慢点。”
“呵呵。这是我最后一门课了，这学期上完我就不上本科生的课了，吃不消了。”老头笑着说。
“有人接您吗？不行我送您回去吧。”张子看他站起来都费劲的样子，同情地问。
“哪有啊，只有人安排我上课，我又不是金刚。我也会老的嘛。”老头像个小孩子一样嘟囔。
张子被他逗得差点乐出来，便搀了他，在他指引下往梅园走去。
路上，老头说他要不是有腰伤，下学期还能给本科生上课，那是年轻时排戏伤的。