这次的全市联考，会从每个学校中抽出一些老师，试卷进行统一集中阅卷。
因为怕各个学校老师们遇上自己班的同学试卷会有偏颇。
于是除了语文科目是专业对口的大学老师阅卷以外，其余科目都是各个高中的老师分开去阅其他不同科目的试卷。
但为了专业性和阅卷准确性，每个科目阅卷室都配了几个本科目专业教授。
语文阅卷室里，好几个教授围着一个老师的电脑屏幕。
屏幕上赫然就是一篇作文，字迹行云流水。
只见阅卷老师颤颤巍巍地开口：
“就是这篇作文，教授您们来阅览一下吧!我觉得以我的水平已经不配为这位同学打分了。”
其他阅卷老师听到谭玲玲的话也蠢蠢欲动，要知道谭玲玲老师也是教了十几年的老教师了。
如果连她都说水平不够，那是遇上了多好的文章？他们都想来一睹为快。
但碍于教授们还在这儿，只能暂时打消想法。可依然无心阅卷，纷纷竖起耳朵听着这边儿的动静。
谭玲玲还沉浸在刚才那篇作文中，她也改过不少作文了。
但这一次她觉得自己不是身为改卷老师来看作文，而是作为一名读者去阅读这篇文章。
这次的作文选题本来就是引用一段文言文，所以很多人连题意都没读懂。
偏题的也是一个接一个，能写到其中一两个点的已经算很好了。
但谭玲玲阅到这份试卷时，愣了好一会儿才反应过来。
因为这份试卷竟然是用文言文的方式来写的作文？？？
这是用文言文打败文言文？
谭玲玲先是压下心中的震惊，转念一想或许只是看不懂题目为了装b？
她在文言文这方面也一直有钻研，然后继续看下去：开篇点题、提出论点、分论说明.......
越看谭玲玲越感到震撼，这是用文言文的方式写了篇议论文？
还将题目中的每一个点都恰到好处地写了出来进行分论叙述。
字迹工整、卷面整洁、辞藻华丽，整篇文章就是行云流水、妙笔生花，连一个标点符号都找不到错处。
唯一便是用了文言文的来写的，虽然这是以往不曾发生过的，但确实没有限制说不能使用文言文来写。
所以谭玲玲便犯了难，在她这里她觉得这篇作文用满分都不够形容它的好。
可以往以来还没出现过满分作文，所以这不是她一个人能说了算的。
只能上报给几个教授一起来做决定了。
几个教授看了，也纷纷压抑不住内心的激动。
为首的一个上了年纪的教授说道：
“没想到现在的小朋友们都这么厉害了啊！真是长江后浪推前浪噢。”
其余几位教授也纷纷开口夸赞：
“这篇文章拿出去，我怕是文学院那边都要来抢人了。”
“别说文学院了，古文院那边怕是也坐不住了。”
“上面这次把高二组的弄来联考算是下对了一步好棋哦！”
”谁说不是呢？高三组那边没抓到好苗子，谁曾想这高二倒是出了个才子。“
谭玲玲虽然不知道这份试卷是哪个学校哪个学生的，她只是单纯的喜欢这篇作文。
在她心里已经认定了这篇作文就值得满分，一听教授们的话，她也觉得有戏。连忙开口问道：
“那教授们都同意的话，我这边就打满分了哦！”
为首的教授笑了笑：“在绝对的实力面前，满分都不足以评判这篇文章的好了。”
其他几个教授想了想，也纷纷表示赞同。
谭玲玲悬着的心总算是落了下来，她还怕这些老古董不让给满分呢！
毕竟这篇文章要是被象征性地扣哪怕0.5分，谭玲玲都觉得是对这篇文章的侮辱。
教授们都走后，阅卷室的老师才纷纷来欣赏了这篇有史以来第一份满分作文。
刚才她们还觉得是不是过于夸张了，但一看人家不仅用文言文写的，还写得这么好，众人也深深佩服了。
因为要是让她们用文言文来写这样一篇文章，她们也只能打退堂鼓了。
虽然她们基本上能看懂，但是也很浅显，要是真用文言文来写，也会写得个四不像。
毕竟不是所有人都可以像这位同学一样不仅准确的使用了每一个词语，还精准地描绘了要表达的意思。