仿佛感觉到了麦格教授身上逸散的低气压,邓布利多赶紧出言解释。
“是这样的,我打算让欧洲各国培养巫师的制度更新一下。”
“原本的制度太过浪费了,很多优秀的毕业生毕了业只能跑去店里做店员,做一些平常的事,根本做不到物尽其……人尽其用。”
麦格教授疑惑的看着邓布利多,“你的意思是……”
“我们将推进一个全欧洲魔法学校竞争的新制度,将各种成绩的优劣汇聚成积分,督促学生们进步。”
麦格教授静静的听着,但她怎么听怎么觉得这就是个加大号的霍格沃茨学院分制度。
“全欧洲所有的学校共同使用资源,总积分排名靠前的学校,可以获得更多的资源倾斜,个人积分靠前的学生,可以获得更多的资源倾斜,最大程度上激发学生的天赋和潜力。”
“即使排名不靠前,只要在某项学科上有天赋,我们就会引导他走向相应的行业,保证他们人尽其才。”
“对于成绩靠后且没有天赋的学生,我们会引导他走向基层行业,提前结束学习生涯,早早走向社会。”
“这不可能!”麦格教授惊呼起来。
虽然她很不喜欢学生们违背校规,甚至顽劣不学习,但她的内心是很喜欢这些朝气蓬勃的学生们的,这也是她数十年如一日的承受邓布利多工作压迫的原因。
而一旦这个制度成真,所有学生都会陷入竞争的泥潭,虽然可以极大的提升学生们的积极性,但同样的,学生们也会沦为积分的奴隶,为了不让自己落后而疯狂学习,这样的学生时代,健康吗?
的确,这样可以最大程度的配置学校的资源,防止教育的资源重复,但教育这种事,不过是惩前毖后,治病救人,怎么能用冰冷冷的积分来判定学生的未来呢?
那样,岂不是对那些不够优秀的学生太不公平了?
毕竟,人人都能成为魔法部长,这就是皿煮社会传播的情绪,可以不真,但大家不能不这么说。
“阿不思,这不是你一直以来的风格,是有人说了什么吗?”麦格教授担忧的看着邓布利多。
“其实,这是我出的主意。”邓布利多笑眯眯的看着台上的赫敏,“我们的制度和平时候使用是无所谓的,但到了危机关头,一切的资源都应该用到该用的地方。”
“是你的压力太大了吗?”麦格教授惊讶于邓布利多的话,同时也能理解邓布利多,毕竟伏地魔复活和格林德沃越狱,两代黑魔王四处闲逛,让邓布利多的思想产生转变也是难免的。
“呃,大概吧。”邓布利多也没法和麦格教授解释,他总不能说:我放走了伏地魔,还派人救了格林德沃吧?
那麦格教授绝对会把邓布利多送去看医生的。
台上的赫敏此时已经结束了授课,开始让台下的众人两两分组练习。
她走到台下,帮助众人练习魔咒。
邓布利多指了指赫敏,对麦格教授说:“我不能奢求所有学生都能成为赫敏这样的,但总不能让他们毕业了连个铁甲咒都释放不出来吧?”
麦格教授想了想,还是不太理解,但也没多说什么。
赫敏走到哈利身边,看着哈利和纳威练习。
本来以赫敏的学生身份,纳威是不会紧张的,奈何最近赫敏的威严日重,又教他们学魔法,纳威早就在内心深处把她看做老师了。
这一下可不好,纳威瞬间紧张了起来,手中的魔咒划出一道半月形的轨迹,斩出一道白色的利刃。
哈利并没有把和纳威的练习当回事,对于纳威的关注也是不多,刚回过神来,白色的利刃已经划到了眼前。