除夕夜这场“圆桌会议”以不了了之收场。秦志国依然认为秦立是小孩子脾性,十几岁的孩子哪能理解大人的种种现实考量,他就是在这里生活惯了,不愿意突然搬家。
但奶奶迟疑了起来,不急着与秦志国筹划搬回陵城的事了。
老人家还能有什么念想。孩子的前程最重要。
奶奶还反向劝秦志国,永镇这里的房子多大啊,住着多舒服,永镇的发展也不差,现在都有大广场、大商场、步行街这些了,他能在陵城找工作,就不能在永镇找工作?
实在不行,爷爷在永镇还有不少人脉,让爷爷去走走关系,总有出路。
还说,他但凡早点回来,爷爷的店铺都不用转让啊。
奶奶只希望儿子在家踏踏实实过日子,一家人整整齐齐,永镇还是陵城,并不那么重要。
秦志国头疼。永镇的发展再好,它也是个镇,局限性就在那,而陵城是个市,能一样吗?
再说,他对永镇是真不熟,更谈不上什么感情。永镇这里土不拉几的方言,听着都寒碜。
就在秦志国和奶奶极限拉扯时,秦立出招了。
大年初八,周老师和陈老师来“家访”。
这当然是秦立暗搓搓提的要求。
周老师和陈老师都立刻会意,并保证全力出击。
校长是知道这事的,并授权周老师,想办法帮助秦家解决所有障碍,只要能让秦立留在永镇一中,什么问题都不是问题。
秦立家还是第一次有老师来家访。听说周老师是副校长,爷爷奶奶都如临大敌,摆出最高规格招待贵客。
秦志国也陪着。
周老师和陈老师此行出使秦家,就一个中心思想:秦立是个很优秀的学生,学校很看好秦立,也很愿意着重培养他。只要秦立好好在永镇一中念书,学校一定给他最好的资源和照顾,让他顺利考上重点高中。
还不忘给两老吹一顿彩虹屁,听说秦立从小是跟着您二位长大的?教得真好啊,这孩子,一看就有出息。
让一旁的秦志国有种微妙的尴尬。
最后,周老师代表校长承诺,政策方面的问题不必担心,学校会帮秦立妥善安排好一切。
爷爷奶奶受宠若惊,被夸得容光焕发,爷爷笑得嘴角的弧度压都压不住,奶奶显然也很飘,当天就和叶菊去菜市场一顿搜刮,做了一桌大鱼大肉,大半是秦立爱吃的菜。
这可没完。没两天,第二招来了。
秦立的班主任姜老师也来家访了。
姜老师拿的是差不多的台本,先按惯例吹了一波秦立的优秀,又说他带动了班上的学习氛围,让整个班水涨船高,秦立办的这个学习小组,在学校已经传为美谈了,有些班级甚至开始竞相模仿。身为班主任,她很希望秦立能继续留在永镇一中,这对秦立、对永镇一中都是好事。
第二招出完,没两天,第三招接踵而至。
这回来的是秦立的同学们。
一群孩子叽叽喳喳跟爷爷奶奶说,他们都不舍得秦立,恳求爷爷奶奶别让秦立离开永镇。
其中,江得意最有说服力。江得意小学起就没少来秦立家混,几乎算是秦家半个孙子,爷爷奶奶都很喜欢他。秦家和江家,两家的家长只要听说自家孩子是和对方混在一起,没有不放心的。
江得意哄长辈很有一套,他跟奶奶说,秦立可是他最好的朋友,他们说好了以后结婚互相给对方当伴郎的,秦立走了,他该多伤心啊。