若是别人会显得有点扯，可是顾彤老师肯定是可以做到的，这一点，不光是盛一文相信，所有选修班的学生们，全部都相信着。
顾彤再次将眉抬高，道：“你的意思是逻辑征服他们？”
盛一文点了点头，道：“对，我就是这个意思。”逻辑征服他们好听点，就是俗称吵架吵过他们啦，多么简单粗暴呀。
顾彤语气平淡，道：“因为，他们是学生。”
盛一文不由皱眉了，不免有些不解，他们是学生又怎么了，那也都是标准的成年人，还集体欺负老师。然而，他的疑惑没有维持多久，顾彤就给了他答案。
“他们不是丁思丹，丁思丹是老师，我们是同事，都是教书育人的园丁，而这群学生，他们就是花园的小苗，我可以浇水也可以施肥，所以浇水的力量不够，我选择了施肥。”
老师同军人、医生是一个概念的职业。
他们都拥有着独立的测量标准，更有属于个体的职责，他们不光是从事这个职业，而是要尽职尽责走下去，直至成功。
这就是老师存在的目的了。
顾彤就是这样固执的人，只要是做，就一定要做好，哪怕这只是过度，哪怕中间会有些波折，无论是施肥或是浇水，对于她而言，都是顺手之举。
那么，她何乐而不为呢，这就是一种习惯，更是她骨子里存在的东西。
震撼。
除了震撼，盛一文不知道该说些什么了，他不由惊讶顾彤的思想，他这才现，他们相差的距离绝非是技艺，也不是实力，更多的则是思想，属于强者的独立想法。
千万别小看想法，这种看不见摸不到的东西，就是因为有了它的存在，顾彤才是不可超越的，他们之间鸿沟一样的距离，也是这样产生的。