苏北长天县河湾乡康家庄，是一个山青水秀的地方，背靠青冈山，面临白露河，河水在这里拐了一个弯，布施给康家庄的是一大片平坦的沙土地。
康百顺坐在村头的一棵老槐树下面，脚边的一块砖头上摆放着一杯茶水和一包烟，捧着一本《三国演义》看得津津有味。
康百顺就是康民的三叔，年轻的时候在金陵大学读过书，后来战乱纷起，他就跑回了老家拢了几个同族的子弟办起了私塾，建国以后，就留在村里小学任教，康民就是他的学生之一。
康百顺在讲台上，总是滔滔不绝，引经据典，出口成章。而且基本上不按照小学的课本内容来教，全凭兴之所致，一讲都是大半天。
而且康百顺一进学校手里总是不离一条两尺长的戒尺，凡是调皮犯戒的同学，基本上都能准时的挨上一戒尺。每一戒尺下去，就是一条血色的痕迹。
所以几年教下来，学校也不喜欢他，因为他所教的班教学成绩总是倒数。家长也不喜欢他，因为总是看见自己的孩子在学校里挨揍。
历任校长多次找他谈话，指出他教学上面的不足，可是康百顺一概不听，依然我行我素，终于被烦到了，干脆辞职不干了，回家当起了农民。
虽然说辞去了学校的工作，但是对族内子弟的教育却是丝毫没有放松。无论烈日炎炎还是天寒地冻，每天晚饭以后，一盏马灯，七八个儿童，必须规规矩矩地坐在他家室屋里听他谈天说地，从盘古开天地一直讲到清朝，讲到民国，讲抗日战争，讲红军长征……
康民当时是其中最规矩的学生，听得很认真，还经常和他讨论历代朝政兴衰的原因，历史人物的性格特点，很讨康百顺的欢心。
康百顺的一间屋子堆满了书籍，有几个大书柜，摆放得非常整齐，康民喜欢读书，但是康百顺有一个规矩，无论康民借什么书看，还书的时候，必须附上不少于一千字的读后感，否则便不再借。
康民从小学到高中，在康百顺那里借阅了三四千本书，当然也写下了三四百万字的读书感想。
康百顺把康民的“作业”分门别类装订成册，偶有友人上门，便将这些“作业”拿出来分享一番，品着小酒眯着眼说，“此子有大才，将来必定出人头地！”
后来康民当了领导，曾经把康百顺接到京城住了几天。康百顺见康民忙得脚不沾地，一个星期只陪他吃了两顿饭，便告辞又回到了家乡。
后来一场运动，康百顺家里的书籍全部被焚烧了，然而康民所写的读后感全部留了下来。当有人要把这些读后感拿去焚烧的时候，康百顺说这些都是小孩子家写的作业，你烧他干什么？又不是反动书籍，所以侥幸的留存了下来。
正当康百顺读到空城计这一节的时候，点燃一支烟，感叹道：“这司马懿真是个聪明的人哪，他怎么能看不出来这是空城计呢？他肯定要给诸葛亮留一条活路，只有留得诸葛亮在，曹魏便不能把它怎么着，他又怎能不懂得狡兔死走狗烹的道理呢？否则以后哪里会有三家归晋这一出呢？”
忽然，一辆汽车停在了村口。阿利走下车来，来到了康百顺的面前，恭恭敬敬的说：“老人家，向你打听个人？〞
康百顺抬起头，见眼前的年轻人恭敬有礼，心生好感，开口说道：“年轻人你找谁？这康家村没有一个人是我不认识的。”
阿利说道：“我们想找康百顺老人，请问你老人家认识他吗？〞