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第421章 月23日2(孩子经历)(1 / 2)

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楼主:孩子好可怜,说竞选班干部没一个人选她

评论区:

1:非常感谢大家的评论,一个人都不选她,肯定是孩子自己性格存在问题的,但是我作为妈妈肯定不能直接对她说,你自己不好,你自己有问题,所以就搞的自己很难,不知道怎么劝导她,因为每次委婉的问她,是不是在学校与同学处的不好,她又说,对同学们很好,同学们都很喜欢跟她玩,而且孩子的成绩也还可以,写字写作业经常受到老师表扬,一到选票就没人选了,这才是我觉得郁闷的原因,也可以我应该像老师了解原因,可能不应该听信孩子的片面之词

2:不需要每一个人的性格都是那种讨喜的,为什么要说自己孩子的性格有问题,为什么要以别人的眼光做标准呢。我小时候学习好,但确实人缘不好,也是遇到投票就失败,包括长大了到现在人到中年,也是不擅长社交,但是我善良温柔有礼貌,三观正,也一样幸福的生活

3:好同意你,不讨喜可能因为不是那种主流性格但是不代表有问题,我就是不讨喜性格,我讲求公平但是会让人觉得较真,但是我善良会为别人考虑从来不做损人利己的事,凡事对得起自己良心,从小接受正统教育也同样给孩子以身作则,我觉得只要不是负能量的人都没有问题

4:你不要这样想呀,孩子的性格你才是最了解的,如果你不觉得她有问题,那就不是她的问题。我女儿一直是班干部,但也曾经在二年级遇到过票数低最后靠老师一票抵五票才入选的情况,孩子也很沮丧。后来经过我们仔细询问认真分析,才知道是因为孩子太认真了,别的班干部管纪律都是睁一只眼闭一只眼,她就很认真的想要当好老师的小帮手,那被她管被她记名字的同学肯定心里不高兴的,不选她也是人之常情。跟她分析了之后孩子就知道不是自己的问题,是人性使然啊[笑哭R]

5:写作业好和情商高,性格好,有威望是两码事[微笑R]别的孩子也聪明着呢,分得清你女儿只适合一起玩玩。不适合管理班级

6:我女儿和你的性格很像,性格很正直,讲规矩。才六岁,和周围小朋友玩显得很成熟,小朋友因为她的性格都不喜欢和她玩,每次看她孤孤单单的我都好心疼啊

7:我也在意呀,小孩子情绪有波动很正常,引导接受或者引导改变都可以。就是说不要把压力给到孩子。现在的家长已经很好了,有意识去了解孩子,以前我都是自己消化。

8:竟然有人说小学生单纯[石化R]可真不是,他们都很势利眼的,而且三观还不齐全,容易被有主意的孩子王带着跑,小团体和霸凌都很严重的,而他们不自知,还觉得自己很6[汗颜R]

9:我想说没有人选她不一定是她的问题,她人缘不好也不一定是她的问题,我小学有人气的那帮小孩就是一群小混混,与其是人缘好不如说是同流合污,而且他们还经常带头带节奏,一些人莫名其妙就被孤立了,这种情况就算是在非常好的小学也是普遍存在的

10:小学生单纯个屁!现在的社会发展,还有几个单纯的。(也不是说完全不单纯,就是多少沾点“社会气” 不好说好还是不好,但是小学生单纯这句话我第一个不认同。有的还没我单纯[笑哭R]

11:没错…所以我很讨厌学校里“领头羊”的那种人。心眼好嘛可以带领同学共进步,心眼不好真的是霸凌第一人

12:我小学被霸凌了5年,冬天往衣服里灌水,帽子里放砖头,掐脖子什么的都是常事,你说是我自己的问题吗,不是,只是我从一年级入学的时候,就胖,性格还软,就这么简单的原因就被盯上了,整整五年,导致我现在性格对这方面都很敏感

13:你还是更上心点。我感觉你孩子是被霸凌了。可能是你家小孩有什么原因,大家不选她。这个还比较正常。但是直接喊:我们都不支持你。就非常不正常。我觉得可能有一个在学生里比较有人缘的小孩讨厌你家娃,在他的影响下,其他小孩会潜移默化孤立你家孩子。

14:一定是有原因的,这个原因不一定是因为她做错了什么,而是别人不太接受她,我个人感觉孩子一二年级的时候还是比较简单的,没下面评论区说的那么复杂,孩子喜欢你,佩服你,就都会投你。孩子们跟你不熟玩不来,就不投你,真的很少有什么故意整人的。所以了解一下他平时和同学是怎么相处的,有自己的朋友吗?了解好了,你可以决定要不要做调整,我认为你要告诉孩子,你可以继续做自己,好好学习就好了,但是就要承受大家不投票的结果。或者就做一些调整,交一些朋友,这个选择自己做,但没有对错之分,能承受结果就可以

15:所以我说是不是没有说一定,大家一起猜原因解决问题,你震惊什么[微笑R]我接触过那么多孩子班级,绝大部分是因为这个原因,我们也不能定义打小报告是不好的行为,因为学校开展思想道德课的时候教育孩子要这样做,说是帮助同学[失望R]对于乖的孩子她觉得这是做好事。这就是教育和现实的冲突[抠鼻R]

16:你说的对孩子们真没那么复杂,不会故意整人的,在我们这面班干部老师心里都有人了,虽然没订但是孩子们知道老师心仪谁孩子们就会选谁,不在老师范围内是不会选的。

17:这个不能怪孩子,因为老师上思想品德课教育孩子们要告诉老师,说这是帮助同学[笑哭R]我听过很多老师的公开课讲到这个问题,举例同学作弊要不要举报,老师们引导孩子们说需要,是在帮助同学,虚假的成绩没有用……

18:这是你用你大人的思想来去解释这个行为,老师是肯定有偏爱的,孩子们会因为这个偏爱对这个人产生滤镜,支持老师说好的人,但不是你想的那种为了讨老师开心才去选,老师平时不提的人,他们投票时候想都想不到

19:我觉得这时候的投票真的不能说明什么,我家女儿每次都是高票,实话说就是老师比较喜欢找她做事,叫她的时候最多,再加上也不是怪怪的性格,大家投票就容易投,总的来说这么小的孩子投票主打就是一个脸熟名字熟[笑哭R]你孩子有五个人投,至少说明这五个人打破了脑子里其他人的影响,这可是不容易的,已经很棒了[笑哭R]

20:只能说肯定有原因[失望R]之前班上所有人不喜欢一个女孩子,只要是她上台大家都起哄(贬义),只要她反对的东西,其他人就来反驳她,我一直没明白原因,后来询问班主任才知道她对别人说话太刻薄了还喜欢抬杠[失望R],又爱撒谎,所以从小一起读书的同学都不喜欢她[汗颜R]

21:你要教育孩子不需要被所有人喜欢、畏惧和崇拜,只要做好自己,只要有自己的爱好与梦想,认真做事真诚待人,这就是最大最大的人格魅力

22:正是因为不知道,才要教育他们慢慢接受这个事情啊..这才是成长,他们要学会除了父母不会有人无条件爱你,不是所有人都喜欢你,不是你想要的你都能得到[笑哭R]这些都要慢慢去体会的吧。我小学就自己慢慢学会减少对朋友的占有欲,我原来是个特别自私的人,不想要我的朋友和其他的人也关系好一起玩,但我后来发现我不得不接受这个事实就是,不是你100分喜欢人家,人家就会100分喜欢你的,这个世界不是围着你转的[笑哭R]孩子就是要学会打破这个观念,因为他们都觉得自我世界\\u003d真实世界,这就是社会化的过程

23:很会的...纪律委员,卫生委员...都会知道自己是有特殊权力的人,可以用这一点让别人服从他,美其名曰是老师的规定。虽然这不是小孩子的动机和本意,但他们就是会在这个过程中学会,权力的力量

24:我倒觉得你需要重视一下,多和她聊一聊具体的事情,比如和同学之间发生了什么事她怎么处理的。也可以过一阵子找老师侧面打听一下孩子在学校和同学之间的相处怎么样,孩子找你帮助,说明对她来说她解决不了。一般来说这么小年纪的孩子除了喜欢学习好的(慕强),还有喜欢热情帮助他人的孩子。别看孩子小,他们都很有自己的想法已经会判断了。我们班今年第一次公开票选一个职务。

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