再温暖也是冬天,寒风依旧会起,雨雪还是会霏霏。
痛心疾首,几多辛酸,几多怜惜。
夏雨从王莲家回来,头沉沉,浑噩噩,才晓得昨晚着实吓得不轻,很生江老师的气:“王莲什么事都没有,为什么哄我?”
江老师嬉皮笑脸,调侃道:“爱的力量着实了得,我们夏老师真的是情种。哈哈,我见证了什么叫真爱!”
夏雨想举拳就打,江老师不但不躲避,反而伸过脸来,大声唱:“你就像那冬天里的一把火,熊熊火焰温暖了我的心窝。每次当你悄悄走近我身边,火光照亮了我……”
夏雨哪忍心打下去?收回拳头,剜了一眼,说:“不要乱说,我们只是一般朋友而已。”
江老师像看稀奇古怪的动物一样,打量夏雨:“我见你对我不说实话,故意试探你一下。你那火急火燎的样子,还是一般朋友?去哄鬼吧!别把我们当傻子,就你聪明!”
夏雨大急,拉着江老师大声说:“真的,我们只是一般朋友!”
可有谁相信呢?就连夏雨细细想来,也觉得不妥,至少不是一般朋友那么简单。
江老师认为夏雨是爱王莲的,那王莲还不是这么认为?不禁心里一惊,惊出一身冷汗来。
西风吹雪,起往事。看见忧伤,也抵不了花会落,叶会枯。钗头凉,胭脂忘。月落心城,夜不眠。杨华,杨华,你究竟在哪里?难道我爱的底线,就这么要被人击垮吗?
思绪宛然,心事不再躲藏。与其同行的路上,想起了昔日的伴。她隐隐约约、幽幽淡淡,仿佛天之流星,又同水之月亮。悄悄然,落至天边,失之眼前,终藏之于心房……
夏雨望着灰蒙蒙的天空,忍不住要掉下思念的泪水。可江老师在这里,就强忍着不让泪水掉下来,也不理江老师,一句话也不说了,进屋拿书去上课。
夏雨顺着风,在光明中,在黑暗里,满怀希望。最终,满怀希望的他,在正午的阳光照射下,寻找到那温暖的“家”。能够寻找到那个家吗?
冷风吹来,似乎很遥远。心的奔跑很疲倦,只想在此刻停留。停留在荷花池旁,陪伴莲花的盛开。尽管莲花美丽动人,尽管莲花香气扑鼻,才发现,这种花香不适合自己,或许,对莲花的香气过敏吧!猛然觉得,自己的心,还是要奔跑的,哪怕奔跑到天涯海角,也要把故乡的江南烟雨中的桃花追寻!
中午,下课,夏雨来到宿舍楼。
上课的余韵还在回响,孩童的声音是那么甜美。如果教我选择重来,或许,还是选择教书这个行业。和孩子在一起,纯真美好,尽情地歌唱!作为学生引路人,和学生一同努力,一起悲伤,一起高兴。我们追求完美,谁也阻止不了我们的步伐,包括我们自己。今天能考100分,决不考99分。这不仅仅是对我们平时学习的知识的检测,更是对我们的意志和耐心的检测。用我们常用的一句话来说:细节决定成败。考试如此,生活如此,将来要想成功也是如此。一句话:我只想给我的学生一个美好的未来。
这时,风是轻的,阳光是温暖的,这样的冬天确实让人惬意。远山,枫树火红一片,煞是好看。
突然,来蛇街上人群攒动,到处人语,沸腾起来。夏雨感到很惊奇,很远又不知道发生什么事,见江老师从街上来,就问:“江老师,街上发生了什么事了?”
江老师跑了上来,娓娓道出这样的一件事。
前年,老秦老师教六年级的时候,有一个叫秦风的学生,非常让人头疼,不好好读书,整天不是打架斗殴,就是偷鸡摸狗。那个时候录像武侠片非常流行,什么《草上飞》、《霍元甲》。
而人们去看时,不学其爱国与正义的精神,而是沉迷于一招一式,整天谈论打打杀杀。老秦老师也跟风,把霍元甲主题歌《万里长城永不倒》教了学生。
学生整天就唱:“昏睡百年,国人渐已醒。睁开眼吧,小心看吧,哪个愿臣虏自认。因为畏缩与忍让,人家骄气日盛。开口叫吧,高声叫吧,万里长城永不倒!这里是全国皆兵,历来强盗要侵入,最终必送命。万里长城永不倒,千里黄河水滔滔!江山秀丽叠彩峰岭,问我国家哪像染病。冲开血路,挥手上吧,要致力国家中兴,岂让国土再遭践踏,个个负起使命!万里长城永不倒,千里黄河水滔滔。江山秀丽叠彩峰岭,问我国家哪像染病。冲开血路,挥手上吧,要致力国家中兴,岂让国土再遭践踏!这睡狮渐已醒。”
特别是这几句,更为流行:“睁开眼吧,小心看吧!”“冲开血路,挥手上吧!”“万里长城永不倒,千里黄河水滔滔。”
作为老师,我们常常衣冠整齐,虽不是西装革领,但穿要有穿样,走要有个走样,为学生做榜样。在教书的时候,虽说要跟时代走,但其内容还是要斟酌的,不要胡子眉毛,不分好歹,一起教给我们的学生。
学生有年龄大小,识别能力有高低。小学生模仿能力特强,好奇心特好,识别能力特差,怎能教《万里长城永不倒》呢?
我们要把正能量带给我们的学生,就要根据学生年龄特点来教。有什么样的老师,就教出什么样的学生。老秦老师,喜欢耍流氓,冲行帮气,自然喜欢这首歌。
我在这里,并不是说《万里长城永不倒》这首歌不好。而是在那种环境下,应多教一点校园歌曲,美化学生的心灵,化去学生的戾气,不应助长那种所谓的威风。
一个好习惯好行为,或许能够成就一个人的好未来。我们的学生,从小就要养成一个好的行为和习惯,而不是那些打打杀杀的东西。“少壮不努力,老大徒伤悲。奋斗一百年,黄泥巴一堆。”如果学生还小,不让他养成一个努力的习惯,这样的学生,究竟能够走多远?
说白了,是在给社会制造人渣!教书行业有这么一句行话:今天教出什么样的学生,二十年后就是什么社会。想想,作为老师,文明的传播者,思想教育多么重要啊!
一日,考试,才发试卷,秦风就呼呼睡大觉。等别人做到一定程度,才醒来,擦擦眼睛,撑个懒腰,伸长脖子,小心哼着:“睁开眼吧,小心看吧!”在这里看看,在那里瞧瞧。
老秦老师习以为常,不去管他。秦风更加大胆,别人不准看,他还举起拳头,威胁人家,学生们真的有点无可奈何。
老秦老师见了,也只是笑笑。这就是我们的老师,要是当时纠正他的行为,也许他就会收敛一些,或是改变其一生。老师,有时候,一个眼神,一个动作,就决定了一个人的一生。所以,我们老师要随时养成良好的习惯,规范我们的行为,同时及时规范学生的行为。