再温暖也是冬天，寒风依旧会起，雨雪还是会霏霏。
痛心疾首，几多辛酸，几多怜惜。
夏雨从王莲家回来，头沉沉，浑噩噩，才晓得昨晚着实吓得不轻，很生江老师的气：“王莲什么事都没有，为什么哄我？”
江老师嬉皮笑脸，调侃道：“爱的力量着实了得，我们夏老师真的是情种。哈哈，我见证了什么叫真爱！”
夏雨想举拳就打，江老师不但不躲避，反而伸过脸来，大声唱：“你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰温暖了我的心窝。每次当你悄悄走近我身边，火光照亮了我……”
夏雨哪忍心打下去？收回拳头，剜了一眼，说：“不要乱说，我们只是一般朋友而已。”
江老师像看稀奇古怪的动物一样，打量夏雨：“我见你对我不说实话，故意试探你一下。你那火急火燎的样子，还是一般朋友？去哄鬼吧！别把我们当傻子，就你聪明！”
夏雨大急，拉着江老师大声说：“真的，我们只是一般朋友！”
可有谁相信呢？就连夏雨细细想来，也觉得不妥，至少不是一般朋友那么简单。
江老师认为夏雨是爱王莲的，那王莲还不是这么认为？不禁心里一惊，惊出一身冷汗来。
西风吹雪，起往事。看见忧伤，也抵不了花会落，叶会枯。钗头凉，胭脂忘。月落心城，夜不眠。杨华，杨华，你究竟在哪里？难道我爱的底线，就这么要被人击垮吗？
思绪宛然，心事不再躲藏。与其同行的路上，想起了昔日的伴。她隐隐约约、幽幽淡淡，仿佛天之流星，又同水之月亮。悄悄然，落至天边，失之眼前，终藏之于心房……
夏雨望着灰蒙蒙的天空，忍不住要掉下思念的泪水。可江老师在这里，就强忍着不让泪水掉下来，也不理江老师，一句话也不说了，进屋拿书去上课。
夏雨顺着风，在光明中，在黑暗里，满怀希望。最终，满怀希望的他，在正午的阳光照射下，寻找到那温暖的“家”。能够寻找到那个家吗？
冷风吹来，似乎很遥远。心的奔跑很疲倦，只想在此刻停留。停留在荷花池旁，陪伴莲花的盛开。尽管莲花美丽动人，尽管莲花香气扑鼻，才发现，这种花香不适合自己，或许，对莲花的香气过敏吧！猛然觉得，自己的心，还是要奔跑的，哪怕奔跑到天涯海角，也要把故乡的江南烟雨中的桃花追寻！
中午，下课，夏雨来到宿舍楼。
上课的余韵还在回响，孩童的声音是那么甜美。如果教我选择重来，或许，还是选择教书这个行业。和孩子在一起，纯真美好，尽情地歌唱！作为学生引路人，和学生一同努力，一起悲伤，一起高兴。我们追求完美，谁也阻止不了我们的步伐，包括我们自己。今天能考100分，决不考99分。这不仅仅是对我们平时学习的知识的检测，更是对我们的意志和耐心的检测。用我们常用的一句话来说：细节决定成败。考试如此，生活如此，将来要想成功也是如此。一句话：我只想给我的学生一个美好的未来。
这时，风是轻的，阳光是温暖的，这样的冬天确实让人惬意。远山，枫树火红一片，煞是好看。
突然，来蛇街上人群攒动，到处人语，沸腾起来。夏雨感到很惊奇，很远又不知道发生什么事，见江老师从街上来，就问：“江老师，街上发生了什么事了？”
江老师跑了上来，娓娓道出这样的一件事。
前年，老秦老师教六年级的时候，有一个叫秦风的学生，非常让人头疼，不好好读书，整天不是打架斗殴，就是偷鸡摸狗。那个时候录像武侠片非常流行，什么《草上飞》、《霍元甲》。
而人们去看时，不学其爱国与正义的精神，而是沉迷于一招一式，整天谈论打打杀杀。老秦老师也跟风，把霍元甲主题歌《万里长城永不倒》教了学生。
学生整天就唱：“昏睡百年，国人渐已醒。睁开眼吧，小心看吧，哪个愿臣虏自认。因为畏缩与忍让，人家骄气日盛。开口叫吧，高声叫吧，万里长城永不倒！这里是全国皆兵，历来强盗要侵入，最终必送命。万里长城永不倒，千里黄河水滔滔！江山秀丽叠彩峰岭，问我国家哪像染病。冲开血路，挥手上吧，要致力国家中兴，岂让国土再遭践踏，个个负起使命！万里长城永不倒，千里黄河水滔滔。江山秀丽叠彩峰岭，问我国家哪像染病。冲开血路，挥手上吧，要致力国家中兴，岂让国土再遭践踏！这睡狮渐已醒。”
特别是这几句，更为流行：“睁开眼吧，小心看吧！”“冲开血路，挥手上吧！”“万里长城永不倒，千里黄河水滔滔。”
作为老师，我们常常衣冠整齐，虽不是西装革领，但穿要有穿样，走要有个走样，为学生做榜样。在教书的时候，虽说要跟时代走，但其内容还是要斟酌的，不要胡子眉毛，不分好歹，一起教给我们的学生。
学生有年龄大小，识别能力有高低。小学生模仿能力特强，好奇心特好，识别能力特差，怎能教《万里长城永不倒》呢？
我们要把正能量带给我们的学生，就要根据学生年龄特点来教。有什么样的老师，就教出什么样的学生。老秦老师，喜欢耍流氓，冲行帮气，自然喜欢这首歌。
我在这里，并不是说《万里长城永不倒》这首歌不好。而是在那种环境下，应多教一点校园歌曲，美化学生的心灵，化去学生的戾气，不应助长那种所谓的威风。
一个好习惯好行为，或许能够成就一个人的好未来。我们的学生，从小就要养成一个好的行为和习惯，而不是那些打打杀杀的东西。“少壮不努力，老大徒伤悲。奋斗一百年，黄泥巴一堆。”如果学生还小，不让他养成一个努力的习惯，这样的学生，究竟能够走多远？
说白了，是在给社会制造人渣！教书行业有这么一句行话:今天教出什么样的学生，二十年后就是什么社会。想想，作为老师，文明的传播者，思想教育多么重要啊！
一日，考试，才发试卷，秦风就呼呼睡大觉。等别人做到一定程度，才醒来，擦擦眼睛，撑个懒腰，伸长脖子，小心哼着：“睁开眼吧，小心看吧！”在这里看看，在那里瞧瞧。
老秦老师习以为常，不去管他。秦风更加大胆，别人不准看，他还举起拳头，威胁人家，学生们真的有点无可奈何。
老秦老师见了，也只是笑笑。这就是我们的老师，要是当时纠正他的行为，也许他就会收敛一些，或是改变其一生。老师，有时候，一个眼神，一个动作，就决定了一个人的一生。所以，我们老师要随时养成良好的习惯，规范我们的行为，同时及时规范学生的行为。