就在朱棣想着怎么能够击破耿炳文的防守的时候，朱瞻基和谭渊在实验室的密室中开始了新的探索。
朱瞻基的面色上带着倦色，不断的向着谭渊讲解着要点和需要注意的地方。谭渊则是用笔记录着，时不时停下来和朱瞻基探讨一下。
两人直到天边泛起了鱼肚白，才依依不舍地吹灭了蜡烛，各自回到了房间里。这样的日子，已经持续了十几天之久。两人之所以如此耗费心力，是因为朱瞻基已经开始了推动生产力发展的第一步，生产机械，用机械代替人的生产，用来大大提升生产的速度和效率。
而要实现机械制造，对于就是从这个专业出身的朱瞻基来说，第一步就是必须要推动标准化，统一制造的标准。所以两人之所以这么宵衣旰食，是在编制两本教材。
其中一本是最基础的数学教程，主要是最基本的数学运算、方程、几何等方面的知识，范围涵盖了现世当中从小学到高中期间数学教学的内容，基本可以满足工业生产的需要。
还有一本，才是最关键的，工程制图学！朱瞻基在这本书里面详细介绍了如何画出零件的三视图，标注角度、长度等数据和制作工艺等备注。更重要的是，朱瞻基利用北平所在的经纬度和六月的太阳高度、光影，算出并定义了1米的长度，并制作出了米的原器！这在这个世界上是空前绝后的，比法国人定义出米要早了200年！确定了米的长度之后，往大了说可以确定百米、千米，往小了说，可以确定厘米、毫米，微米更重要的是，从此以后生产出来的产品，公差可以控制在毫厘之间，甚至可以做到一模一样！
这两本书，将来将会作为这座实验室中所有工匠的入门读物，由谭渊负责讲授。而朱瞻基的眼光，已经放在了十几年甚至几十年之后，从这里走出去的工匠，将会成为大明第一批工程师和教师，为大明的科技进步奠定坚实的基础。
朱瞻基所做的一切，不仅是为了自己的爷爷尽快打赢靖难之役，减少对大明百姓的袭扰和生产力的影响，更是为了今后让大明能够凭借着科技和武力的优势，傲立在世界之上，拥有制定游戏规则的权力。
所以当又过了十天之后，朱瞻基看着手里的两本书《数学原理》和《术业图说》的时候，他的内心是骄傲且坚定的。如果说他的研究结果是一种外挂，只要这种外挂对他的爷爷有利，对大明子民有利，对华夏民族有利，他也会义无反顾的做那个盗天火的普罗米修斯，无论要承担什么高昂的代价。
现在让我们再将目光转回朱棣这一边，经过了十几天的围困，朱棣这边似乎还没有找到击破耿炳文防守阵型的方法。不甘心的朱棣把自己的手下按照白天和黑夜分成了两拨人马，日夜不停地搞偷袭、打闷棍，叫骂挑衅耿炳文的部队。但耿炳文始终没有上当，他严令部队不可出击，只是做好每日的值守即可，决不能上了朱棣的当。
只是这日夜袭扰还是对耿炳文的部队产生了较大的影响。刚开始的时候，朱棣的部队还是以扔石头，敲锣打鼓为主。后来便逐渐发展到射火箭，扔鞭炮，个别缺了大德的夜班士兵还用上了生化攻击，把自己的排泄物“自产自销”地用投射器扔进耿炳文的营地里面去。