“刘老师，你不必解释这么多。我心里什么都清楚，快上课了，咱们赶紧去办公室吧！”曹望听着刘霞的话，明白她在照顾自己的情绪，心中不免有些感动，同时又有点儿窃喜。这起码说明刘霞将他放在心里了，在意他的感受了。
“好吧，曹老师。那去办公室。”刘霞看了看曹望随声附和。
一路无话，到了办公室，两人走到各自的座位上忙碌起来，就像刚才什么也没有发生一样。
上课铃声就在这时响了，刘霞将作业本和课本摞在一起抱起就走。她刚走几步，看到扔在桌面上的王军给她的信件，她又折回身去拿。这一幕又被曹望捕捉到，他不禁又苦笑了一下。他装作若无其事地整理着桌面上的东西，没再理睬刘霞。刘霞偷偷瞄了他一眼，匆匆地出了办公室的门。她的脚步是快速的，虽比不上飞奔进教室的学生们，但相比其它上课老师的速度是要快的。她不知道自己为何如此？只是觉得在莫名之中想逃离什么，又好像渴望什么？
逃离什么呢？难道是逃离曹望那在乎和渴望的眼神？难道自己对他动了心思吗？所以才在意他对自己的一举一动，所以才在意他的眼神？渴望什么呢？难道是渴望看到王军写给自己信的内容吗？躲在一个隐僻的地方拆开信封，去触碰那些渴望的文字，让心灵得到震撼，感受纠缠不休的爱恨交织的情愁？
脚步匆匆中，刘霞的思绪纷飞，就像一个脱缰的野马一样任意驰骋着。不对，这样的情绪是不可以的，这怎么上课呢？怎么面对学生呢？必须调整好情绪，否则就不要迈进教室的门口，她停止烦乱的思绪命令自己。
终于走到教室门口，终于让微笑在嘴角漾起，终于在眉宇间看到了往日的精神气。当刘霞出现在教室门口时，她的自信与阳光点燃了等待她上课的学生们的神色，他们不约而同地望着她，漾起了微微的笑意，用渴望的眼神注视着她走上讲台。就在这时，班长嘹亮高亢的声音响起：“起立！”紧接着齐刷刷的几十双眼睛望着她，不约而同地站起来，冲她喊道：“老师好！”刘霞环视了一下四周，说道：“请坐，现在咱们开始上课。”于是在师生互动中，一场别开生面的语言交际课便开始了。这才是她渴望的一幕，她神清气爽、笑意浓浓地望着这些孩子们感到无比幸福。
是的，这是简单的幸福。来自于自己的本职工作，来自于这群孩子，这样的幸福没有负累，没有愁苦，只有简答地从容。这才是自己最需要的。
而关于爱情，关于王军，抑或关于曹望，那些都是带着疲惫和责任，让人负累的元素，是她想卸去又卸不了的负累和伤痛。她不想再过多下心思去钻研和琢磨，顺其自然就好！是的，顺其自然就好，刘霞不想再逃避任何情感，她要将答案交给时间去判定。