靠近楼层，便能听到不知从何方传来的交响曲，这种近在咫尺，又貌似远在天涯的琴音，哪怕是带着助听器，依旧比电视手机上听到的悦耳动人，直达心灵。
刘梦老师说：“真正好的曲子是能引起人情感上的共鸣”
直到这一刻，秦琅才体会到，他站在楼下，直到这首曲子结束。
在维也纳学院呆久了就知道，这所音乐学院里的牛人，出名的，不出名的，简直太多了，秦琅保守估算了一下，奥地利是学生乐器最多的国家，华国古代有多少儒家学子，奥地利就有多少人会乐器。
作为世界古典音乐的中心，欧洲的音乐划分的流派已经趋向于成熟，走在世界前列的，欧洲孩子从小就生活在这样一个充满了艺术和浪漫的环境中，他们从小就多才多艺，自带浪漫。
学院里随便单拎一个出来，都能独立现场给你演奏一曲，甚至能现场作一首新的曲子。
而秦琅和这些学生的差距，就像是幼儿园大班和优秀大学生之间的差距。
至于这所着名的学院为什么会录取音乐水平根本就不高的秦琅，则是因为他们看到了残疾学生的热爱和追求，他们也愿意给秦琅一个机会。
得知真相后的秦琅心情复杂：国内大学因为残疾拒绝了我，国外大学因为残疾特招了他。
维也纳音乐学院有残疾人老师这对于秦琅来说是个幸运的消息，这位老师名叫艾维，他也是个聋哑人。
秦琅第一天上学听说了他的名字后，便专程去见他。
艾维老师看起来是个四十多岁的中年男人，他的耳中有着和秦琅一样的助听器，他热情开朗，和秦琅一起坐下喝咖啡，得知他是中学生后，还颇有趣味的点了一杯独特的咖啡邀请秦琅尝尝。
秦琅抿了一口，一种粘稠的带着苦的古怪味道，越来越上头，有种灵魂出窍，原地升天的滋味。
这位艾维老师对于神秘古老的中国很感兴趣，一直在问关于中国的事情，大概是认知局限，他始终觉得日韩都是中国的，而且中国人算数特别强，甚至还当场出了一道两位数的加法，秦琅无语的张嘴给出了答案。
“偶买噶，这太不可思议了，秦，你简直是个天才”
“你应该去当一个科学家”
艾维老师说话的语气都很夸张，他很能用动作来表达自己的内心情感，但却不浮夸和虚伪，反而给人一种坦率和真诚的感觉。
喝完咖啡后，两个人聊得很开心。
艾维老师回到住处后，拿起小提琴，站在窗口，拉起了曲子，他演奏的音乐不是秦琅所知道的任何一种曲子，这种曲子里充满炽热的情感，拥有着高昂又激烈充沛的精力，最后来了一个流利洒脱的结尾。
艾维拉完曲子后，坐在椅子上，提笔写下刚刚的曲子。
“秦，快看看我刚做的乐曲，就叫他艾维和秦的初见，你觉得怎么样？”
秦琅吞了口口水，这作曲速度简直和古代儒家学子做文章的速度差不多。
艾维将这首曲谱修修改改，当场练习了很多遍，这也让秦琅看到了一个音乐家对于作曲容不得瑕疵的执着。
晚饭桌上，秦琅说起了自己遭遇了音乐瓶颈的事情，艾维老师只是说了一句话：心中有音乐，脑海里有音响。