“对啊，老大你到底想说啥?”程心丈二和尚摸不着头脑。
刘敏解释道：“老大的意思是，在他们的认知里搞毕业设计还得做实验，麻烦的要死，既然还要写说明要查重，还不如一开始就写论文呢，无非是多写几个字而已，又不要干其他的！”
“这怎么能一样?这不是偷换概念，虚假意义上的“简单”吗？”杨凯文忍不住皱眉，实在不理解他们的想法。
刘敏和江心屿对视一眼，默契地说：“在他们看来就是这样算的，论文就是比设计要简单！”
程心：……
行吧，这个逻辑在某方面来说还是挺正确的，乍一看，确实毕业论文要简单许多。
其实大部分老师都不想为难学生，但是你也要大体上过得去，论文你好歹要知道自己到底做了什么。
还有一位同学，他后面的引用文献老师就是问他引用了这篇文章的那句话，他也就是死活找不出来。
还好大部分同学都有自知之明，选择了毕业设计，老师也就没怎么为难，很快就到程心了！
她是宿舍里第一个答辩的人，舍友三人比了一个加油的手势，程心对她们眨了眨眼睛。
从座位走到讲台的这一段路程，整颗心在狂跳，腿都是软的，要不是心里在强撑估计都走不动到了。
一旦开始讲ppt的时候时间就过的很快，程心能感觉到自己的嗓音在颤抖，而且普通话都说不标准了，好像一直在嘴瓢。
明明自己私下里排练的时候挺顺畅的，正式讲的时候就会有很多不知不觉地漏掉了，还好她准备的ppt够多，要不然连十分钟都撑不到。
讲到致谢的时候，程心才有勇气往下面飞速地瞟了一眼，一百多双眼睛聚精会神地盯着你，还有专业大拿时不时地交流几句，程心真的好佩服一开始被怼的那个女生，心脏太强了！
站在这个位置上，就算不被人找茬，那承受的压力也不是一般大啊！
讲解完之后就是老师的总结和提问，前面几个的专业问题都是很基础的，程心虽然紧张，但她是属于越挫越勇，超常发挥的类型，每一道题都能说出个一二三来。
虽然说的不是太全面，但老师也算满意了，然后继续把她欠缺的答案补齐，程心就是一个劲儿地点头，眼睛布灵布灵地望着说话的老师们，一副乖学生的模样。
本来以为就这样结束，但班主任突然的一个问题打的程心措手不及：“你把ppt翻到致谢那一页！”
程心手忙脚乱，有点不住地抖：“老师，请问是这一页吗？”
班主任：“对，你这个致谢上面写：感谢老师的指导……让你掌握了计算机语言……，你能用掌握这个词吗？你全都会了吗？”
程心没想到致谢的字眼还会被扣，她只能尴尬地笑了笑，连忙道歉：“对不起老师，是我用词不规范，没能掌握，只是学了一点皮毛而已。”
“你有这个认知很好，咱们搞学术的一定要抠字眼，这种类似的小问题不要再犯了！”班主任也没有为难程心，看她道歉说话谦逊也没有死揪着她的问题，说了几句就放过她。
程心连忙受教，不住地点头：“好的老师，我一定注意，不会再犯。”