提前进来的语文老师看到一堆人从后面回座位不禁好奇：“你们这是又进行哪一门课的学术讨论了？”
老师对他们聚集的现象一点也不惊讶，毕竟后面有萧忆安，每当哪科老师布置足够多的作业或快考试的时候，萧忆安那边都是门庭若市，从过道挤到后门。
有的老师还调侃不如在萧忆安那边多放两张桌子，留出空地，省的每次萧忆安讲题或他们抄作业再那么挤。
“我们在和萧哥的妹妹进行学术讨论呢。”前排的同学调侃，但他调侃的是自己。
语文老师也顺着大家的视线看向刚刚被遮住的小团子。
“好漂亮的小可爱！”先是被惊艳的发出了一声感叹，然后又反应过来学生们在说什么，忍不住笑道：“讨论什么？你们怎么才能变的那么可爱吗？”
前面的同学哀嚎：“老师，你不懂，人家那是神童，我们的诗词储备估计都没他的多！”
小团子在后面被夸的都有点不好意思了，悄悄从桌洞掏出挺尸的流体猫，一下下的撸着毛，小黑舒服的喉咙发出呜噜噜的声响。
“嗯？怎么说？”老师成功的产生了兴趣。
这个林飞就有发言权了：“她轻松被背出了我还在卡壳的《关雎》！”
“哦！那么厉害！我下课可要好好请教一下。”要知道，五岁的孩子语言系统刚发育完善没多久，小团子看起来也就五六岁的样子，《关雎》并不是短诗，能背下来真的很厉害。
“好了，你们要开始上课了，我们继续讲一下《醉翁亭记》。”老师虽然很感兴趣，但她也是有孩子的，怕小团子刚到一个陌生环境被看着会害怕，决定转移一下大家的注意力。
语文老师讲课向来幽默风趣，会把每篇课文、古诗讲的很有意思，还会穿插各种历史故事，连林飞这种不怎么喜欢语文的学生上课都极少走神。
小团子坐在板凳上看着黑板和哥哥的课本，竟然也听的津津有味。
而且老师在一边讲的同时，竟还随手画出了醉翁亭。
“哇。”小团子小声惊叹了一声，看着老师不停的画，眼睛越来越亮。
萧忆安被她小表情逗笑了，看小团子那么感兴趣，打算下课问问她喜欢画画吗，要是想画就给她找老师。
一节课飞快地过去了，老师是真的对小团子挺感兴趣的，讲完就下去了，还从兜里掏出一个糖给小团子。
老师好奇的问了小团子几个问题，看时间也走了，走的时候还一脸不舍：“我儿子和你差不多大，感觉你们应该有共同话题，真希望你们缘见面。”
送走了语文老师，萧忆安怕小团子饿，从包里又给小团子拿出了小面包：“卿卿想吃吗？”
“哥哥我不累的，也不饿。”小团子每天都活力四射的，林飞看着她总感觉自己老了，忍不住叹了口气。
小团子轻轻晃了晃小黑：“小黑你吃吗？”
“呜呜。”小黑连眼睛都没有睁开，喉咙发出轻声的呜咽，按住团子的手不让它动。