自从华艳玲上了公开课后，她对上课的流程基本清楚了，其它的课程是大同小异。
最为薄弱的环节是，组织教学不是很好，她特别重视班上的纪律教学。
这与她心慈手软的性格有关，每次开会，胡丽婧都会点名批评她，说她没有魄力，慢三拍，没有把她气死，华艳玲心里想：
“自己就这么差吗？我就不信这邪。”
她每天琢磨这些事，就连晚上做梦都是关于幼儿园的小朋友，老师，园长的事情，神经高度紧张。
有一天，小朋友入园的时候，家长们都把小朋友送到幼儿园来，华艳玲突然看见一个熟悉的身影：
“那不是她们师范学校的琴法老师——黄娟老师吗？
黄娟老师的孩子也在春苗幼儿园？”
黄老师手上牵着一个和她长得十分相像的小女孩，像是一个模子里面刻出来的：娃娃头，大眼睛，双眼皮，挺拔的鼻梁，樱桃小嘴。
眼睛一眨一眨的，仿佛会说话。
华艳玲还专门跟着黄娟老师学过一段时间的钢琴。
华艳玲一直很崇拜黄娟老师，看见黄老师，惊喜地喊道：
“黄老师！”
黄娟老师也看见了华艳玲：“华艳玲！你在这个幼儿园？”
太稀奇了，这是华艳玲第一次看见黄老师的女儿：“小朋友你好！叫什么名字啊？”
黄娟老师看着自己的女儿说：“姜甜子，这是华老师！”
哦！她的女儿叫姜甜子！华艳玲热情好奇地说：
“姜甜子！这个名字真好听！在哪个班？”
黄娟老师笑着说：“在学前班！哈哈哈！”