华艳玲和李艳梅回到寝室，到食堂打午餐，坐在寝室吃饭，把床单被套收好，李艳梅在寝室里休息，华艳玲到教室，拿了一本琴法书到琴房练琴。
星期一，琴法老师任洁拿着一本琴法书，走上讲台，她的个子不高，穿着一件白色的衬衫，一条蓝色的牛仔裤。看上去小巧玲珑。
头发齐肩，在头顶上别着一个卡子，皮肤很白。
鼻子细长，嘴巴小巧，“同学们好！”
“老师好！”
她一脸的严肃，没有丝毫的笑容，“今天我们学习《小弟弟早早起》，我给大家弹一遍，这首歌曲的旋律…”
她在旁边的风琴上坐下来，把琴法书放在琴架上，开始弹琴，手指在风琴上来回移动，如行云流水，她边弹边唱：
“小弟弟早早起，早呀早早起，叠好被子，穿好衣…”
琴声在教室里回荡。
华艳玲看见琴法老师弹琴的样子非常羡慕，她弹了一遍，站起来，“这首歌曲是F调，”
她以最快的速度，从讲台上的粉笔盒里面拿出一支粉笔，转一个身在黑板上快速的画了几根五线谱，在上面迅速的画好五线谱的旋律，转过身来，面向同学们，用手指着五线谱上的音符，说：
“看这上面的五线谱，就知道这首歌曲的音域跨度，它们之间的变化，…
这是第一小节，这是一个小节符号，弹琴的时候要注意节奏，…
这里面有许多的乐理知识，彭老师会给你们很详细的讲解，我只是初步的讲解，大家在弹琴的时候注意节奏，这是一拍，如果你弹琴手顾不上来的话，你就可以用你的脚在地上打拍子……”
华艳玲以前没有上过刑法课，对五线谱也很生疏，在她的眼里，这些五线谱就像一根根豆芽菜一样，她分不清，每次看五线谱都要从头开始数，才知道它是一个什么样的音符。
看的头晕，她于是用笔把五线谱用简谱翻译出来，觉得自己这样还很机灵的，这样看起来就容易多了，清楚多了。
任洁老师：“我再怎么讲，不如大家亲自去试一下，下面的时间，请同学们拿着风琴教材，跟我一起到风琴室去练琴，下一次再上课的时候是要大家回课的。”
同学们拿着风琴书，蜂拥而至，人数多，风琴室的琴的数量不够。
一部分先到的同学坐在琴上面开始弹琴，没有风琴的同学，只能坐在旁边，看着旁边的同学弹琴，大家只能轮流的弹。
有的弹琴，有的看琴，都不愿意轻易让给别人弹琴。
顿时琴房里面的琴声了，混成一片，根本就听不出一首完整的曲子，仿佛是一首交响曲，耳朵也麻了。
任洁老师在琴房里面走来走去，她会检查她们的指法是否正确，坐姿是否符合要求。
华艳玲，总算抢到了一台风琴，她坐在上面，对照着翻译出来的五线谱，她开始不知道怎么伴奏，就右手在弹主旋律。
任洁老师走到她的跟前，把头侧向她的风琴，看见她的风琴书上，都在五线谱下面写着简谱，任洁老师厉声的说：
“谁要你把它翻成简谱的呀？
五线谱不是很好看吗？你看它上面的音高，越往下面走音就越低，…
以后再不允许你把五线谱翻译成简谱了，你把这简谱都擦掉。
看见你把五线谱翻译成简谱，我就给你把书都撕了它。”