吴老师笑着说：“第三个绕口令很简单，我们经常在广播里的相声里面听到相声，演员常常来用这个绕口令分享给观众。
请陈紫函同学站起来朗诵一遍。”
陈紫函本就没有想到吴老师会点她站起来朗读的，她匆匆忙忙的站起来，看着黑板朗读起来：
“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”
看似简单的两句话，但是舌头就不那么灵敏了，说到第二句的时候就开始说错了，又引起全班同学哄堂大笑，她羞愧满面，看来经常嘲笑别人的同学，到时候也会得到别人的嘲笑。
老师纠正了他的发音错误，并且用抑扬顿挫，字正腔圆重新朗读了一遍，华艳玲看着吴老师，觉得他的声音真好听，发音标准，富有磁性。
他突然间一想他突然间异想天开，要是自己一直都在祁阳师范学校当学生就好了，这样就可以长期当吴老师的学生，就可以天天都听见他给自己上课。
可是这可能吗？
她觉得祁阳师范学校太好了，太有意义了，她产生了无数的美丽的梦想。
吴老师用柔和的声音说：
“最后一道绕口令请叶青雅同学朗读一遍。”
叶青雅站起来，大方的朗读起来：
“猫黑鼻子，黑猫白鼻子，黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子，白猫的黑鼻子破了，剥个瘪谷皮儿补鼻子，黑猫的白鼻子不破，不必剥瘪谷皮儿补鼻子。”
叶青雅用清脆悦耳的声音朗读的时候，我们班同学静悄悄的仔细倾听她朗读的声音，华艳玲很是佩服班长的发音无误发音字正腔圆。
啪啪啪，同学自发的的拍起手来，吴老师微笑着说：
“同学的眼睛是雪亮的，看叶清雅同学朗读的非常好，要想讲好普通话，就需要大家平时多读多练，掌握的正确发音，不懂就问，多听广播，多看电视，想发音标准的同学请教，提高自己的普通话水平。”
华艳玲充满了崇拜的眼神，看着胡老师，他那风度翩翩的样子，不过，30岁左右，不知道吴老师结婚了没有，有没有小孩？
不知道为什么，华艳玲对吴老师产生了这么多的疑问，她充满了好奇，自己怎么会有这么多的想法呢？
为什么突然想了这么多的问题呢？
他发现自己特别喜欢上吴老师课，觉得他满身都透着儒雅文明，积极向上，觉得上他的课是一种美的享受，觉得这样的生活才有乐趣，才有意义。
而且从此以后，她特别喜欢上吴老师的课，盼望着上吴老师的课，下课的铃声响了，吴老师扶了一下眼睛，用手翻了一下普通话教材的书，“今天的作业是朗读课后面的第一题，第二题，下课休息。”
吴老师，关上书向右转身走下讲台，大步迈出了教室，化验宁看见吴老师的背影，有一种依依不舍的感情。
奇怪，怎么自己会产生这种感情呢？
他想起了在电视上面看到的一些影视剧，那些关于爱情的电影，电视剧里面男女在花前月下谈恋爱的情景。
该死，自己怎么突然会产生这样的一些想法呢？难道是自己也喜欢上了吴老师吗？
不可以，不可以的，真是胡思乱想，怎么可能呢？