此时的演播室，设备还没有未来那么方便。
现场答题没有手写电子板，只有一块放在后方的大白板。
就这块白板，也是节目组为了播出效果，托人从国外买来的，价格不菲。
白板画面不能像未来的电子设备一样直接显示在电视机里，方便大家观看。只能通过三号机位的高清镜头进行展示，好在机位早安好，老式的三比四镜头，可以完整展示在每一个家庭的电视机屏幕上。
白底黑字，看起来也显得更清晰。
何越上前拿起白板笔，也觉得有几分新奇地多看了看，却被一股子刺鼻的香蕉水味儿熏到了。
刚才看四中那些学生答题答得欢畅，他早就有些跃跃欲试了。
这会儿终于轮到自己了，他看着题面，迅速在脑子里过了一遍，便迅速下笔写起来。
在他答题时，主持人却没有给予安静的答题时间，反而接上了之前白鹤鸣质疑题面出得有问题的话题，询问起在场的老师组的意见看法。
老师组没有请学校老师，而是来自教育监管部门的老专家。
老专家得了机会，立马拿着话筒，跟白鹤鸣当场辩论起来。
白鹤鸣不紧不慢，解释得浅显易懂，逻辑清晰顺畅，几乎让人找不到任何漏洞。
但这老专家里，总还有人鸡蛋里挑骨头，不分析问题，反而开始编排白鹤鸣的态度过于自负了，不尊重师长同学了，有当众炫技，哗众取宠的意思了。
“白同学，你追求科学的精神值得大家赞赏，但你这样直接指摘出题组的问题，未免过于高傲了些。而且这个词的用法，并不是只有你理解的那个方向，又何以说明，大家看了题面就一定会误读？既然大家都没提出异议，你这样难道不是故意炫技，鸡蛋里挑骨头，搞不合群，跟集体作对吗？”
这话一落，场上场下人都有些骚动了。
场上的人，更多还是等着看好戏，看白鹤鸣怎么解决这位老专家的刁难。
场下的人，窃窃私语，有的觉得专家说得很解气儿，早就看不懂冠军那副高高在上的清傲自以为是，还有的就是秦瑶这方的人都被老专家故意挑刺儿的言行，搞得很不爽。
周老师不满地低声道，“主任，这位专家是不是太过分了啊？”
教导主任早就不乐意了，却只能压着声道，“何止过份，简直就是为长者不尊。人家在解题，他在搞人身攻击。不行，得想法子！”
但是能想啥法子呢？
他们做师长的当场帮孩子把那个专家怼回去吗？
如果他们站起身为自家孩子说话，直播节目上的确不能忽视他们的举动，但是日后他们七中就可能因为这次“不愉快”的节目合作，被那位四中校友的台长先生拉进当地最大电视媒体集团的黑名单，这对于日后他们整个学校的形象都有严重影响。