满江红的孩子，大多情缘淡薄。
像薛闻兮徐蔺安等人，都是由血亲家属亲手送到满江红。明明血亲就在身边，却过上了如同留守儿童般的日子，终日只得见教官和其他伙伴。
哪怕偶尔双休回家，也不见亲人归来。
而像耿容鱼念卿等人，则都是以孤儿的身份被选进满江红的。她们都是无父无母的孩子，自幼天为被地为床，得国家收留照拂。
觉醒兵魂以后，问询了她们每个人自己的意愿，便由国家安排送来了满江红。
天榆天桦是后者。
二人都是被遗弃的孩子，一直在街头流浪。
直到被好心人注意到，送往了福利院，才结束了那段颠沛流离的日子。
在福利院的时候，老师和阿姨们对他们都很好。但福利院的物资到底有限，并不能顿顿都吃饱的。
而福利院的教育条件更是薄弱，无法做到让每个孩子都认真学习，只能靠着孩子们的勤奋好学，自行努力。
天榆是个聪明孩子。
他知道，他们这些没钱没家的孩子想要改变命运，只有读书一条路。
在没有觉醒兵魂前，他便努力读书，努力与大家，与老师阿姨们，与志愿者们搞好关系。再觉醒兵魂以后，他意识到了这会是一条更好的出路。
但他还是选择来了满江红。
也许从长远目光上来看，满江红并不是一个很好的选择。但从孩子单纯的角度来看，去满江红是他们最开心的选项。
那里有好多与他们相同的伙伴。
那里有着全国最顶尖的教育资源。
那里…那里是他回报国家的起始点…
明媚蓝天之下，鲜活的绿色大片大片铺开。两排背手站立的人，顶着刺目的太阳，背脊挺拔的站在时丰岁面前。
（小盆友努力挺拔ing）
一排高，一排矮。
每个小盆友都乖乖的站在自家师父身前，与师父一同聆听着前方时大师的告诫。
“传承二字，光从字面上的意思理解，便是徒弟向师傅学习武艺，技术，本事等。我国非物质文化遗产便是这样一代又一代传承下来的。”
“但我们要做的，不仅只是做到字面上的意思。我们要传承的也并非仅是武艺，技术，本事；更是精神，思维，意志。”
面前的老者年纪真得很大了。
哪怕常年习武，也挡不住她面上的沧桑和褶皱。但当她将其武学，讲起传承二字时，她眼底的神采依旧是那样光彩耀眼。
“你们一定要明白自己为什么要学习这样本事？自己为什么要坚持？自己在坚持什么？”
“武，强身健体，保家卫国，惩恶扬善，仗义救人…种种，种种。你到底是抱着怎样的信念，去踏上这条路的？以后又该如何去维持这样的信念，去达成自己最初的意愿？”
“传承二字，它读着重。”
“背起来也很重…”
带着深细不一痕迹的嘴唇勾起，时丰岁：“老身希望你们能够一直保持初心。”
“永远走下去…”
日光很大，但并不毒辣。
照在身上只会让人觉得暖洋洋的。
刚刚还在嘻嘻哈哈的直播间，观众们随时也都安静了下来。