来到办公室，程青羽立刻进入工作状态。
刚才年级主任通知她，让她下午开一节市级公开课。
前来观摩的人，除了外校的老师，还有市级和省级的教育局领导。
这次公开课是由上级领导抽签决定，南湖镇中心小学有幸中签，当然是好事情，但也十分考验老师的综合能力，以及心理素质。
李锦辰才刚来学校一天，不了解老师们教学水平，副校长和几位年级主任一致推荐程青羽。
上学期他们听过程青羽的课，非常信任她的能力。
其他老师得知这个消息，既替程青羽感到高兴，同时也有羡慕嫉妒心理。
因为，这是在上级领导面前露脸的机会，而且，对评定职称能起到关键作用。
在利益面前，人性的本质是自私。
当然，同事们也就在心里酸两句，真让他们上，他们也没那个能力。
程青羽专心备课，她既不想出风头，也不在乎所谓的职称。
和师父的十年之约，还剩下六年，也就是说，她将这批同学带到毕业，就将正式告别校园。
听完同事们对程青羽的评价，李锦辰对她产生浓厚的兴趣，回到办公室，将她个人履历打开，一个字一个字认真往下看，想增进对她的了解。
在桃源一中教学的三年，程青羽几乎每个学期都拿到“优秀教师”称号，获得的其他荣誉更是数不胜数。
看完之后，她十分震撼。
几年前的阅兵，李锦辰也看了，但当时并没怎么关注程青羽，因为不知道她就是毛毛。
她非常后悔，当年没有问清楚毛毛的大名叫什么，这二十几年来，她只记得桃源的程家大宅里，住着一个粉嫩精致的洋娃娃，有个可爱的小名叫“毛毛”。
长得漂亮又有才华的宝藏女孩，谁能不心动。
她在想，如果当时知道那个女孩就是毛毛，是不是就能抢在沈白君之前追求毛毛。
在办公室发了半个小时的呆，她前往学校礼堂，亲自去检查场地布置情况。
这次有省级领导过来视察，马虎不得。
下午一点二十分，上课铃响起。
程青羽像往常一样，站到讲台前，先是师生相互问好，随后她淡定从容地自我介绍。
虽然礼堂后排坐着黑压压一片陌生人，但她并不紧张，把他们当成自己班上的学生。
她上课时，从没卖弄过自己的书法，拿起粉笔，一笔一划书写，字迹工整。
对于小学生而言，培养良好的书写习惯十分重要。
教育局的领导们，觉得她粉笔字写得比印刷体还要漂亮。
低年级的小学生，自制力没那么强，上课容易走神，这是所有老师都要面临的难题。
程青羽讲课张弛有度，巧妙应用故事和图画教学，激发小朋友学习兴趣，从而让他们集中注意力。
而且，她擅长和小朋友互动，每次提出问题，同学们争先恐后举手。
听课的领导们，在课堂气氛一栏打上满分。
四十分钟的课结束，不仅学生们意犹未尽，就连同行们也被她上课风格吸引，礼堂里响起热烈掌声。
程青羽表现得大方得体，对着台下微微鞠了一躬，表达谢意，随后领着学生回教室。
下课铃一响，她和班上学生的关系更像朋友，一路有说有笑。
李锦辰目光不动声色在几位领导身上扫视一圈，看出他们对这节课非常满意，她心里有种油然而生的自豪感。
无论是身为校长，还是身为玩伴，她都替程青羽感到骄傲。