“这个可以有，等上课让我和他们说一声，不然省的看到我上课拿个摄像机拍拍拍的，他们觉得很奇怪！”
“行！”
顾流年和卓静言谈完全看不出老师和同学的关系，更像是朋友。
不过众人也不奇怪，他救过卓静也是众人皆知的事情。
等到上课，卓静将讲台让给顾流年。
后者拿着相机上台，笑道：
“占用大家两分钟时间汇报一件事！”
一众学生盯着顾流年，眼神好奇等待下文。
少年挂着浅笑，举了举手中的相机道：
“我呢借了个相机，想给大家的青春多留点记忆，老吴那边已经沟通好了，现在征求大家的同意，不然以后把你们拍进去了，结果告我侵犯你们肖像权！”
“哈哈！”
众人被逗乐了。
说起来肖像权这个概念会人尽皆知大多都是因为他是写进了高中政治课本里。
所以高中生对于拍照动不动就来一句，我要告你侵犯我肖像权。
“现在，不同意的请举手！”
顾流年给他们选择的机会。
但过了十来秒还是没一个人举手，顾流年便继续笑道：
“非常感谢大家的支持，不过以后我拍到了谁也会跟你们征求意见，让我删我也没二话！现在给大家来张合影吧，我数一二三，你们出剪刀手！”
顾流年找了个角度，调成广角给一班众人来了张合照。
“这张照片我会抽空洗出来贴到后面！”
接着他看到了在吃瓜的卓静，二话不说便道：
“我觉得要给卓老师单独来一张，大家同不同意！”
“好！”
众人自然是乐意起哄。
看着一群热情洋溢的少年，卓静有些不好意思，不过也没拒绝。
“老师你站讲台上就好了，我挑角度拍，回头我给其他任课老师都拍一张，到时候全洗出来，做成黑板报贴后面！”
顾流年挑了个角度，给卓静拍了一张。
不得不说卓静往讲台一站，就有一种特殊的气质，让人为之倾目。
好玩的事结束，接下来就是严肃的学习，卓静先将试卷发下来，然后开始讲题……
原本顾流年的生活应该恢复的学校日常。
但却开始出现了波澜。
次日早自习自习课，吴越将顾流年叫到走廊沉声道：
“你省三好学生公示被学校好几个学生实名举报了，理由是你的成绩不符合省三好学生标准，是靠关系搞的，省厅这几天可能会来人调查情况！”
“啊，我能知道是谁么？”
既然是实名举报，顾流年觉得他也应该有知情权。
“你不要冲动，他们说的也是事实！”
“不至于，实名举报我也该知道是谁吧！”
“杨少恒、赵迹、二班的李鸿！”
闻言，顾流年有些无语，杨少恒他能理解，情敌吗，看他不顺眼逮到机会搞他很正常，另外一个赵迹也说的过去，毕竟人家全年级第二，成绩那么好，他都拿不到省三好学生，心理肯定不平衡。
至于李鸿是什么鬼东西，他的记忆都无法对号入座这个人，这就是传说中的虚空嫉妒么？
顾流年这边在想着缘由，而吴越开始给他想解决问题的方案：