“你知道怎么联系江欣的家长吗？”
数学老师：“……”
哥哥啊，你未免也太看得起我了，我一个普普通通的数学老师，我上哪儿去和人家攀关系。
一看他露出难言的神色，孙老师知道他应该是不知道，不过江欣不是三班的学生吗，那三班的班主任一定有她家长的联系方式！
他郑重的和周老师道谢，然后急匆匆的跑去另外一个办公室找刘老师。
刘老师茫然的看着老孙，他要江欣家长的联系方式？江欣又不是他班里的学生，他找她家长做什么？
“那个……刘老师，你也知道我班里有好几个贫困学生，所以我想问问她家长，能不能多资助一个。”
孙老师把姿态放得很低，他卑微的神态让刘老师心生不忍。
他明明可以装聋作哑，却还是为了学生跑来求她，很难不让人动容。
刘老师对他说道：“你稍等，我找找。”
说完就拿出一个笔记本，上面记录了她班级里学生家长的联系电话，找到舒予清的电话号码，她让孙老师记下来。
又好心劝他：“资助几人是她的决定，这种事情是好事，你……你和家长沟通的时候要注意一下自己的语气。”
她也听说过孙老师的倔强和耿直，生怕他言辞不当得罪了江欣家长，那可不是普通的学生家长，一个弄不好，人家能让他收拾包袱滚蛋！
孙老师拿着电话号码如获至宝，他连连点头：“放心，我是去求人办事，求人的态度我还是知道的。”
舒予清接到孙老师的电话有点懵，他找自己做什么？欣欣不是转班了吗？
耐心的听完他的话，她这才知道，原来是因为贫困生名额。
思索片刻，舒予清提出想和他见一面，并且让他带上那几名学生的资料。
孙老师忙不迭的答应下来，挂断电话后就回办公室去打印资料。
办公室其他老师对他脸上的笑意感到惊讶，刚刚还满脸怒容，怎么突然转晴了？
只有周老师知道，老孙应该是成功了。