“她未婚夫说不给他一个交待，他捅到教委去。”
“主任，我们都是学法律的，他有证据吗？姑且不谈我和江老师接触的细节，他那个未婚夫有证据吗？”
“没有。”
“没有证据，捅到联合国也没用呀！”
“事情总要解决的。”
“主任，我也不想您为难，也不想学校为难。
“我会把怎么跟江老师认识，后面发生了什么事情，写成一份详细的纪实报告。
“时间、地点、人物、起因、经过和结果，事无巨细地写出来，这是一个交待。
“另外还有一个，我要告他的未婚夫，他要谋杀我们学校的老师和学生！”
“你告他谋杀？你说的有点严重了吧？”姜吕尚想，这学生脑袋有点问题。
“一点都不严重，我有证据，而且江老师生病了，病得很重。”
“江老师病得很重吗？什么证据？”
“一份曲谱。”
“一份曲谱？”
“对，您看得懂曲谱吗？”
“看不懂。”
李宿从兜里掏出那份被改编的《黑色的星期天》，庆幸自己当时没有立马销毁。
不过还得忠告姜主任才行，不让它在学校流传。
“就是这份。主任，我事先声明，这份东西很邪门，神经大条的、对生活乐观的人倒没什么。
“如果是多愁善感的，神经过敏的，或者对生活失去信心的，一听就会魔怔。
“轻则患上精神分裂症、抑郁症，重则自杀。不能让它在学校流传，不然，南湖会多出很多水鬼。”
“你形容得这么恐怖，我都不敢接过这份东西了。”
姜吕尚说是这么说，还是接过了。
“主任，这份曲谱叫《黑色的星期天》，也叫《忧郁的星期天》。
“但是里面有一小段有可能是《黑色星期五》，《黑色星期五》是世界三大禁曲之一。
“听说是被销毁了，但全球各地偶有传闻，都流传出来过，不过不是原版或者是残缺的。
“你不信，你去问下音乐系的老师们，你一说，他们就会知道我所言非虚。
“这份东西只能神经大条的老师和校领导听，那些神经脆弱的最好不要让他们听到。”
姜吕尚发觉这份东西有些烫手，揣进了兜里。
“这份东西我就收下了，我拿给系主任，跟他汇报情况。
“你那份纪实报告明天能交给我吗？”姜吕尚感觉这已经不是单纯的师生恋事件。
“能，我明天一早就拿来给您。”
李宿出来的时候还不忘弯腰偷偷拾取了烟头带出去，不然一样得写检讨书。
回到教室，已经在上第二节课，李宿走到教室门口举了下手，“报告”。
老师对他点了点头，他回到了座位上。
“怎么样？系领导怎么说？”苗笛悄悄问。
“没事，等放学我再跟你说细节，先听课。”
“哟，被训一下，就知道学习了。”
“那是。我现在写事情原委。”
一堂课的时间不足以写出份报告出来。
李宿在笔记上整理思路，基本上是要纪实写出来。
不过也要有侧重点，重点放在江霓老师的爱才之心，才会教他谱曲。
然后重点描述她自从跟陈涛见面后的精神状态、失眠、生病，还有他们的对话。
特别是最后放狠话那段，可以浓墨重彩描绘一下他狰狞的面孔，说明他故意刺激江老师。
一首歌给人定罪，法律上没有过，说他谋害未婚妻倒是可以让他身败名裂。