是宴席之上把酒言欢的雅致，是歧路孤舟天涯游子的悲怆，也是月下花径多情少女的忧伤……
诗性生活，既是每一个文人的理想，也在各个层次上被不断实践着，形成了极为丰富的诗歌遗产，至今仍然感动着我们的心灵，点燃着我们的激情。“1________ ，小桥流水人家，2____ __”独立深秋晚景，心怀对温馨家庭的渴望；“3_____ ，闻道龙标过五溪”恰逢暮春时节，更添朋友离别的伤感；“4___ _，断肠人在天涯”是游子羁旅思乡的怆然泪下；“5 ，6 ”是李白对挚友的殷切关怀；“日月之行，若出其中；7 ，8 ”让人感受到磅礴大海吞吐日月星辰、包容天地的雄伟气概；“水何澹澹，山岛竦峙。9 ，10 ”令人领略萧瑟秋天的欣欣向荣、生机盎然的神奇意境。那些情态各异、匠心独具的篇什，光照历史又润泽后世，陶冶性情又抚慰心灵。他们是一缕不灭的曙光，点亮了漫长岁月里的每一个黑夜，也使得每一个白天更加灿烂和妖娆，它让我们古老的文化传统拥有了一份别样的深情和韵致。
【活动二】热爱自然，亲近自然
2. 阅读下面一段文字，完成各题。
初中语文课本为我们打开一扇亲近自然的文学之门，开启一段趣味盎然的学习之旅。我们吟诵春夏秋冬四季，游历山水八方，感受古今 甲 ，了解中外文明。陶醉三月春风拂面，我们闻到了酝酿1在空气中的泥土的气息；领略冬天济南风光，我们看到了zhu 2 蓄了一汪绿色的澄清的河水；走进刘湛秋《雨的四季》，我们领悟四季雨的 乙 各自风情。
其实语文学习的天地非常广阔，我们既可以走进自然， 丙 ；又可以感受亲情， 丙 ；还可以探访历史， 丙 ；更可以了解社会， 丙 。
新时代的文学是传承与创新相辅相成、相互依存的文学，传承是对创新的进化，传承需要与创新结合来适应新时代不断变化的文化需求。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
1 酝酿（ ） 2zhu（ ）蓄
（2）结合语境选择合适的词语。（只填序号）
甲 _________ （A传承 b.传递）
乙 _________ （A.千姿百态 b.千态万状）
（3）下列四个句子填入丙处，排列顺序最恰当的一项是（ ）
1欣赏世间美景 2享受温暖盛宴 3感受风云变幻 4品味人间百态
A. 1234 b. 4123 c. 3124 d. 2134
（4）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
【活动三】品读经典，陶冶情操
3. 下面是某同学读《朝花夕拾》制作的读书卡，请你帮忙完成相关任务。
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注人物
“仁慈黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”
这段文字是鲁迅在《朝花夕拾》的一篇文章中怀念他的保姆1____ （人名），她很善良、真诚地关心鲁迅，为鲁迅买来了渴盼已久的一本书《2___ 》（书名）
关注情节