“其实后来无数次的时候我都在想，幸好我是beta，不用将自己的一生都献给家庭和生育。哪怕不能成为这个世界注视的焦点也没关系，平凡一点更没关系。”
也是从小到大的经历，季老师在很长一段时间内对omega的态度是难言的。
他觉得这样的性别很可怜，但是却也会隐隐的羡慕。
等到再大一点，他的思想逐渐健全，逐渐了解到更多的关于这个世界的知识，那份羡慕逐渐的淡去，却也更对omega的处境感同身受起来。
“其实孩子对年幼的记忆会逐渐淡忘的，我不太记得我还没分化的时候念书的学校老师是谁，连同学的名字都记不起来，甚至此时问我学校的名字我也说不出，但是我却还记得那时候拼命装成“omega该有的样子”时的那股痛苦和难受。”
而那么短的时间，却依旧在28年的人生里面留下了浓墨重彩的一笔。
他不敢去细想，对于那些真的分化成omega性别的孩子来说，这一生要面对的难过究竟会有多少。
季老师从始至终都很坦诚，他跟温欢谈论曾经的时候不会吝啬的说出那些并不体面的思想，也不介意向温欢表达出他内心的真实。
他并不是无缘无故的善心主义，他是因为童年的经历才有了现在甚至是未来的选择。
“其实选择做班主任也有这一部分的原因，我只是希望能够更多的帮助…帮助小时候的我自己。”
“但是我还是觉得老师很厉害。”
或许是站在旁边者的角度，温欢看待季老师会更加的清楚一点。
“如果我是年幼的季老师，被当成omega赋予厚望，但是却因为不是omega被家中的人冷落甚至是抛弃，说不定会心生怨怼，不喜欢自己的妹妹，不喜欢omega这个性别，会成为做坏事的beta也不一定。”
没人一定会成为好人，你遭遇到不公平的时候，或许会选择成长然后反抗，甚至会为同样遭受不公平的人撑伞。
但是也有人会怨怼，会愤恨，会成为不公平。
温欢望着季老师笑着道：
“其实季老师是beta也好，是omega也罢，甚至是alpha也没关系，因为季老师最大的价值就是季老师自己本身就是很好很善良的人，哪怕是什么性别都没关系，任何靠近的人都会喜欢季老师的。”
温欢说的直白又热烈，纯属是受到了季老师坦诚的影响。
等说完，才觉得他们两个，一个b一个o的说话好像有点不太妥当。
他又有点着急的摆手，“季老师，我不是别的意思，就是看您好像有的时候感觉有点不高兴，想鼓励鼓励您。”
好在，季老师在最开始的惊讶后很快的就做好了表情管理。
他…惊讶有，难为情有，但是也有开心和高兴，像是自己也被别人认可，隐隐都有些轻松的快乐。
“明明是我想了解了解你的情况，但是没想到竟然被你反过来给安慰了。”
他总觉得面前的学生有些陌生，跟他记忆里面的孩子不太一样。
但是左看右看却又看不出差别。
温欢被那探究的目光给来回扫了一个遍，心里面虽然有点乱但是却称不上慌。