韩朔自然没有必要解释，就这样过去了。
来到马部长的办公室，将茶水端上之后，双方相对而坐。
“这次邀请韩先生过来，算是我打扰韩先生了。”
马部长可是知道，想要见这位有多难，这次可不是他第一次邀请，之前向阿大传达了几次，都石沉大海了。
“不算打扰，听说马部长要和我交流教育理念，我就觉得有必要过来一趟。”
马部长见韩朔没有继续寒暄的意思，便也直入主题。
说道：“虽说一个国家的基础教育承包给私人集团，开创了历史先河，很多人都有些担心。
但根据我们签署的教育质量标准来看，如果能达到的话，同样也将开创全球义务教育的先河。”
马部长的意思很明确，只要韩朔旗下的教育集团，能达到质量标准，他不仅不反对，还会强烈支持。
他不看教育机构的背景，只看教育质量是否达到标准。
倒是一位非常务实的老头。
有了这个态度，后面双方交流就顺畅多了。
“我观你们参与基础教育，是非盈利性质，既然不赚钱，为什么还要参与进来，还要承担前期大量的成本投入？”
这应该是很多人不理解的地方，完全是吃力不讨好。
有前期投入的钱，哪怕放在钱庄或银行，利息就能拿到手软。
“我说这是杨席硬塞给我的，你信吗？”
马部长听到韩朔这句俏皮的话，愣神了一下，便摇头笑道：“我不信！”
估计一般人会相信，因为在他们看来，杨席的话还不得乖乖执行。
显然马部长没那么幼稚，这个世界终究是以利益为纽带连接起来的。
做这件事情不仅没有利益，还要承担巨额的债务，完全是亏本的买卖。
“你不信也不行，事实就摆在眼前，将基础教育承包给我的提议，确实是杨席率先提出来的。
只是我想了想，这件事情从商业角度来说，确实没有太大的投资价值。
但从国家利益来看，确实非常值得去做的事情。
当时，杨席倒是想按照正常的商业项目来经营，这样虽然赚不了大钱，但等国家发展起来后，小赚应该是有可能的。
但这么做，肯定很难得到大多数人的理解和支持，于是就提议，如果收回了我的投入成本，这个项目就变成非营利性质。”
随着韩朔讲出前因后果，马部长露出一副恍然的神色，同时也对韩朔充满佩服。
虽然这事是杨席提议的，但韩朔能答应下来，还主动承诺不赚钱。
不管从哪个角度来说，都充满了理想主义精神，值得人敬佩。
“我对韩先生的精神表示敬佩，只是你们自己提出来的标准如此之高，又是出于怎样的考虑？”
在这个年代的人看来，基础教育阶段，能完成读书识字，掌握基本的科学知识，就足够了。
什么琴棋书画，这都是有钱家庭的子女才会关注的点。
而韩朔旗下的教育集团，不仅是琴棋书画，凡是孩子们愿意学的冷门，只要有条件，都会当成课本外课程教授。
这么做的成本，无疑是非常高的。
甚至在有些人看来，这么做根本没什么用。
国家需要的不是精通琴棋书画的艺术家，而是认识字的工人，或者掌握更多科学知识的科学家。
“我们不仅要看当前社会需要的人才类型，还要看将来社会需要什么人才。
既要考虑社会的急切需求，也要考虑学生自身发展的多样性需求。”
马部长听到这话，陷入了沉思。