第二天，乔南晚依然是在初三的班级里努力学习着。
她下课的时候还去教室后面的黑板写了一些东西。这个动作自然引起了班上的同学们的注意。
施莉回过头，仔细看着乔南晚写出来的内容，随着乔南晚的步骤越来越多，施莉的表情也渐渐严肃了。
她回头看一眼黑板上的东西，再转回来开始在草稿纸上演算。
“乔南晚，这个是戚老师昨天提到的高中知识？”
见乔南晚写完后，就安静地回到了自己的座位，施莉把握这个机会询问乔南晚。
乔南晚坐在自己的位置上，回头看着黑板上的板书。
她现在还有心情感慨一句自己的黑板板书水平没有下降，用楷书写也还是这么美观。
“是的，我昨天晚上回去，刚好有时间推导了一下。”
“虽然不一定会用到，不过既然提到了，我想着还是掌握一下它是怎么来的。”
乔南晚笑笑，回答了施莉的问题。
施莉点点头，“难怪，不过你对基础知识的运用真的很棒。我刚刚试着推导了一下，都卡在中间一步了，看了你的步骤又豁然开朗。”
“哈哈哈哈，能帮助到大家就好。我也不是说每个人都一定要去看这个东西，只是如果有想了解的同学，希望我的做法能对他有所帮助。”
“当然了，你看看现在，有不少同学都看了你这个推导过程，正在草稿上演算呢。”
施莉示意乔南晚看看班上的同学们。
果然，刚刚还在放松的同学们，现在竟然坐回了位置上，跟随着乔南晚的步骤，进行自己的推导，以更好地记住这个算是“超纲”的知识点。
英语老师进来的时候看到的就是这么一幅画面——同学们拿着笔，在纸上写写画画，像是在研究什么重大问题。
她还有点震惊，上节课不是化学课吗？戚老师怎么没叫着这些学生出去看风景？
英语老师当然不会知道，上节课戚老师刚喊着让大家出去看风景，就被七班的班主任老师叫走了，拉着他去商量下次周考出题的难度。
本来还在外面看风景的同学们见离上课还有几分钟，而两位化学大佬都没有出教室，这才又回去查看情况。
一回教室就看到乔南晚的推导过程，没忍住跟着尝试了一遍。
“早上好，同学们。今天我们来练一套题，是隔壁市三诊的题。两节课，要写作文，不听听力。”
英语老师也顾不上去想下课时候的事情了，直接把手上的英语试卷发了下去。
这就是初三的日常，要么练题、要么考试、要么评讲试卷。
乔南晚对这样的生活还算是适应，反正她告诉自己，既然改变不了考试这么多的现实，那她就认真对待每次考试就好。
……
一中初三年级，中考前倒数第二次周考。
年级各个教研组的老师，这次都像是要好好洗刷一下这些学生的锐气一样，题目难度无比的大。
“天哪，我这次完蛋了，那个数学，我有一半的题都不确定。”
“谁不是呢，我的语文也是，我第一次遇到让我无从下手的语文试卷。”