我记得,我之前那节课说让你们感兴趣的话,可以查一查我国关于隐私和人身安全的保障法律,有谁去做过调查了吗?”
“老师,国内的我没怎么查到,但是,国外好像是有个叫作人身限制令的东西对吧?
是可以强制要求加害人和受害人保持距离,一旦越线就会面对法律起诉之类的。”
邵文锡说:“我们也有类似的一样,但区别于restraining order(限制令),我们叫它作personal safety protection order.。
在法律的术语是人身安全保护裁定,这是在16年3月份开始实施的一项民事强制措施。
主要是为了保护家庭暴力受害人,以及其子女或特定亲属的人身安全,只适用于反家庭暴力法。”
邵文锡说到这里,歪了下头说:“我们不妨看一看,这项法律发布之后,家庭暴力的情况是否有什么改进呢?”
投影里的数据干净又清楚,这些尚未步入社会的孩子们也许能有所体会,但他们的体会,大抵不如林煜来的深刻。
“杯水车薪,没什么改善,对吧?”
邵文锡说:“所以女孩子们,我不是劝你们不要结婚,只是结婚之前一定要考虑清楚,身家性命可别都搭进去了。
男生同样,毕竟也有概率,你不一定能打得过自己的媳妇儿。”
“老师……这些发生在家庭中的都不一定能申请下来,那如果是别的情况,如果是男女朋友之间,或者发生纠纷的普通朋友之间,岂不是更没办法求救了?”
“目前关于人身安全保护令,也有提出要扩大应用范围,具化申请的条件,这也是法律进步细化的进程。
而且,除了申请保护令,在遇到威胁逼近时,及时报警总是必须的,不管之后会是什么情况,至少在警察面前时,暴力行为是可以被及时制止的……”
林煜没有听过这节课的前半段,但他在路上好奇地翻过邵文锡上次的课件,知道上次对方讲的是跟踪的动机和一些比较特殊奇葩的案例。
在邵文锡专攻的非正常心理学中,跟踪行为算不上是很可怕很独特的一种,但这种恐惧和无力的感觉,却是大部分人都能感同身受到的。
因为它就发生在寻常生活之中,每个人都可能跟踪过他人,每个人都似乎体会过窥视的感受。
何况,家庭暴力,因为难以分开而产生的种种悲剧,邵文锡很轻易就吸引了几乎全部学生的注意力。
这话题似乎无法不变得沉重。
林煜一边听着,一边忍不住怀疑他这个讲课办法会不会有些过于致郁。
虽然心理学本质上也不是能搞笑的学科,但让一教室的男女都沉默下来……这课真的oK吗?
但不知哪一刻起,邵文锡就在话题里引入了一些新鲜的东西。
如何保护自己,如何收集证据,如何制止跟踪行为对自己的影响扩大,又似是而非地提醒听他课的这些男生,不要做让人憎恶和看不起的那种人。
逝去不可改变,但历史如镜,总会成为未来的某种借鉴。
而这正是学习的意义,时间的意义。
林煜久久没有从邵文锡的课堂里回神。
他很难把希望这两个字和邵文锡搭配起来,换做别人应该也是如此,但林煜忽然发现,邵文锡可能是比他还要心怀希望的那种人。
心怀希望,且愿意付诸行动,有时候,一次课程或者一句话,就足够影响一个人对生活的看法和抉择了。
——也不是没有没听进去的。
邵文锡在下课铃响之前便结束了课程,放这些学生早些离开教室。
又在某个学生要走出门口的时候,不小心滚了一只笔下去,邵文锡目光盯看着,那男生只好帮忙捡了起来,走过来递给了他。
“谢谢。”
邵文锡接过笔放在桌上,如同谈论天气一样坦然淡定,在嘈杂的声音里清冷地说:“你刚刚坐在教室后面左侧,倒数第二排靠近走廊的第三个位置,美术系。
我记得你,也记得你上次在篮球馆外面做了什么。don’t do that again (不要再做那种事). 你听明白了吗? ”
林煜溜达着到了讲台上,用身体遮挡着,故意只让这个学生看到自己亮出来的警徽。
微笑着道:“邵教授的话,你记住了吧。现在,说声谢谢老师,然后你就可以出去了。”