18.实验楼（中）
乱了节奏的学习，加之生活条件的艰苦，不但影响了学习质量，而且会感觉到身体难以支撑，因为已经透支太多。
劭群感觉到自己每天的脚步很沉重，晚上还经常咳嗽，他已经生病了。他只能硬撑着，他也不知道。
有时候半夜2点，会咳嗽个不停，黑暗中都能看到自己喉咙喷出火来。睡又睡不了，又怕影响其他同学，只好去班级学习。
这样的情况不会持续很久，最后还是病倒住院。语文老师的爱人刚好在门诊，这对于劭群来讲也是一个贵人。家人不用来陪床了，来了也没用。连输了五天液，每天都是语文老师的爱人给他做饭送饭，有时候还有水果。这样他克服了对生命的恐惧，打消了对高考的恐慌。这种待遇，就像多少年以后，他作为受表彰的军事训练标兵去北戴河疗养，感觉上是一模一样的，一种被认可的奖赏。唯一不同的是，一个是大战前的调休，一个是大战后的休养。五天来，劭群一边输液一边学习，身体逐渐恢复状态，越来越好。母亲般的爱心陪护，家宴式的营养套餐，还有水果，住院的费用一分没要，这得多好的运气和需要多大的努力才能配得上这一切。
病魔终去，恩情难忘。今生来世，如思在梦。
劭群回归了，但已不仅仅是原来那个少年。
读万卷书，行万里路。毛主席说过，文明其精神，野蛮其体魄。
为了尽快的恢复身体，保持充足的体力，劭群又加入了踢足球的队伍。据说济南泰山将军足球队主力宿茂珍的表弟就在这个学校，也会帅帅的狮子甩头。在没有网络，没有电视，没有新闻，与外界近乎隔绝的高三时代，能听到中国甲A，听到大牌球星的新闻，近乎一线的奇闻趣事，令人新奇而振奋，开阔眼界。
劭群刚参与踢足球的时候，跑得很慢，气喘吁吁。队友也不会把球传给他，他助攻不了，掩护不了，跟不上。他也抢断不了别人的球，也防不住别人的球，只能充充数。有时候也当守门员，因为打过篮球，手感比较好，所以球抓的比较准，这样就有一定的存在价值，不会被抛弃。
有一次该回防的时候，他也没及时跟回去，只能慢慢的往回跑。也不知用守株待兔说好，还是刻舟求剑说好，莫名其妙的一个球飞到了他脚下，他想都没想，就用脚踢了出去。有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。竟然把球踢进对方球门了。
球进了！球进了！他的队友高呼着，对方的门将一脸懵懂，都没反应过来，根本就没做丝毫准备。现实已经进球，恍惚仍未进球。
从此之后，劭群有时间就去踢足球。因为他进过球，所以他一边踢前腰或者边锋。反正他也不懂，大家说怎么着就怎么着。反正他进过球，别人也不一定真懂。大家都是作戏，自己何必认真。