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第5章 沙漠玫瑰(13)分解结合(下)(1 / 2)

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13.分解结合(下)

部队再一次驻训,凤凰山。各连轮流看靶车,劭群又一次被连队指定去靶沟看靶车。劭群心里意见就很大,刚毕业时,自己是红牌,派去看靶车,理由是没经验锻炼;好歹也老排长了,还派去看靶车,理由是有经验可靠。怎么说都是自己去,劭群就在公共场合嘟嘟囔囔骂了几句。

八班长悄悄告诉劭群,指导员在背后跟连长说:派三排长看靶车,三排长还有想法。

没过几天,劭群就被换了回来,组织全连训练。主要是车长通联训练,操作电台,对口练习。劭群在司令机关总跟通信连打交道,所以关于电台方面的一些技能和知识,就知道的相对广泛一些。战士跟他学,他也跟战士学,后来就成了无所不会,三排长在连队的威信越来越高,说的话就是训练教程。

驻训的季节是夏季,一到下雨天。战士们就在房东家打牌,还要派出观察警戒,一旦有检查的,马上放消息树。雨大的时候中午喝酒,晚上也喝。

劭群觉得这么下去不是回事,这不是他要看到的部队,他也不想这样带兵。

刚好八班长跟劭群建议,给他配两个通信员。八班长的意见,连长指导员不才两个兵吗,排长有二十七个兵,随便挑,随便试。

劭群自己想:全连的兵都是连长指导员管,包括自己,怎么能说自己有二十七个兵呢?

但是三排的兵都这么想,在三排只有三排长,没有连长。连部的通知到不了三排,三排成了独立王国。

劭群选定了刘记忆为第一通讯员,既然是排长的身边人,自然就有特权,活动相对自由。刘记忆除了负责排长的日常保障和给各班长传达任务之外,三排长还悄悄给他安排了另外一项任务。刘记忆任务是外交连横,利用老乡和同年兵的身份,这一每个人独有的特别关系,主动接近连部、炊事班和其他两个排的重要岗位人员,收集获取连部每日内参、炊事班实际菜谱和其他两个排风吹草动。

劭群研究了一下排里的兵员素质情况,基本可以分三类:班排骨干,共产党员,团员青年。班排骨干要发挥带头作用,共产党员要发挥模范作用,团员青年要发挥基础作用,这副牌就活了,这个排就有战斗力。

班排骨干,在于劭群自身,只要劭群想干事就是带头,形成排务会制度。牢牢抓住两个班长和三个副班长,通过会议统一思想。

共产党员,全排共六名党员。对两名没有行政职务的党员,分别赋予任务:一个负责理论学习,内强素质;一个负责宣传报道,外树形象。

团员青年,高中以上文化的,军事素质好的,吃苦耐劳的,表现一般的。高中以上文化的,给方向,考军校或提干;军事素质好的,给希望,来年当班长;吃苦耐劳的,给肯定,经常多表扬;表现一般的,给任务,绝对不让闲着。

人人都是管理者,个个都在管理中。

劭群就像一只蜘蛛,把每一个人都结到了网上。

全排每个人,每天必须交一份字帖,练字。

每次排里集合或点名,轮流指挥唱歌,指挥唱歌之前必须说一句名言警句,每天不能重复。

中午睡觉的时候,他会让高中以上文化的给他背诗词,他也会在诗词的背诵声中睡去,而背诵的人一直在背诵。有一个因为失恋影响了训练,劭群让他背了一个多小时的苏东坡《江城子.十年生死两茫茫》:

十年生死两茫茫,不思量,自难忘。

千里孤坟,无处话凄凉。

纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。

相顾无言,惟有泪千行。

料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

排里有一个叫李小军的,工作非常努力,劭群就没有看到他不努力的时候,初中毕业,重庆人,一到队列前面就脸红,越脸红越着急,磕磕巴巴说不出话。有一次,李小军站连值日,他跑进排里给三排长降了个礼,然后就说:排,排,排长,排,排,排长,指,指,指……劭群一听,又好气又好笑,劭群学电视中的方法,让他唱着说,还挺管用。李小军脸红着唱着:排长啦,指导员让你去一下啦。全排老兵哈哈大笑。

有病有症,对症下药;无病有症,如何用药?劭群看着这个李小军又同情又苦恼。他自己走不出来,谁也帮不了他。当时劭群还喜欢读一本书叫《读者》,每逢外出必买,新版或旧版,只要没看过,都好。他在《读者》里看到一篇文章,让李小军天天读天天背。

“美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上铭刻着一位叫马丁.尼莫拉的牧师留下的忏悔诗《我没有说话》:

在德国,起初他们追杀共产主义者,我没有说话…,因为我不是共产主义者;

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