“你还有何布置？”
“孩儿本想让高德阳藏起来，让他明日无法参加重考，到时百姓必会沸燃，留宿清风楼的士子也会借势请谏要求重考，朝廷压力如山之际，再让青雀上书改制，父皇就可顺水推舟。”
果然，马脚露出来了，将李泰拉出来，怕是想让他借此插手进朝中。
不过，虽说是有私欲作祟，但除了李泰，好似也再无更加合适之人了。
当皇帝的，得罪人的事情不能亲自提出，触及利益的事情不能亲自下场，有得罪人有触及利益的事情，便需要一个替身来办，当下，也只有李泰最合适。
李承乾能连这一点都考虑到，说明对帝王心术看的很透彻。
“你筹划的可真周全。”
皇帝语气淡然，听起来不像是讥讽，但李承乾也不敢肯定是褒扬，所以，便也不敢有所反应，只好是又低下头来。
既然早就筹谋好了要让李泰上书，那么想必对于科举如何改制，李承乾也早已有所琢磨。
李世民有所期待的问道：“那依你看，该是如何改制？”
李承乾想也不想道：“父皇，孩儿觉得，应当对天下书生一视同仁，取消非官学生必须要经举荐才能来长安参加会试一制。”
“不管是官学生，还是居家自学，或者受教私塾者，都当先参加县试、州试。”
“县试合格者，可考州试，州试合格者，方可来长安参加会试。”
“另外，为防主考者因家世而生出鄙夷仰慕之心，应当在考试之中，再加以糊名、誊卷等手段，以防不公之事。”
李世民问道：“何为糊名和誊卷？”
“父皇，学子参考之时，用纸条将姓名糊住，再盖上红印，等的评判完试卷后，方才可将纸条撕去，查阅考生之名，此谓之糊名。”
“誊写，是差专人将考生之卷另行抄录，然后再交呈于考官评判，以防有人通过字迹而舞弊。”
李世民颔首表示认可，眼中有着浓浓赞赏之意，不过嘴上却未说个什么。
李承乾继续道：“制科孩儿看也该取消，制科六科所取不过书画教习博士，不妨就在常科中加增一书文科，以免另费人力物力。”
“还有，圣人有言，文振邦武安国，文人能通过科举出阁入相，武人却无什么好的门道，不妨就为武人也开一武科，给其以报效社稷的行径。”
这一提议，勾起了皇帝的浓厚兴趣。
李世民眼中亮起光，大为好奇道：“武科可是与其他科相同？”
“大致相同，如参考武科，也需先参加县试、州试，但不考四书五经，以兵法武经为主，难度也可降低一些，州诗合格者，来长安参加会试，先考弓马技艺，然后再考策问谋略，合格者赐予武职补入军中……”
李承乾将心中设想一一道出。
原先，他本是想照搬明清时的科举制度，毕竟经过数百年的发展，科举至明清时各项制度已经十分的完善。
但最后想了想，还是觉得有些不妥，明清考试以八股文为主，而大唐以策问韬略为主，侧重点大为不同，照搬的话恐会导致水土不服。
所以最后，李承乾还是结合当下的实际情况，再借鉴后来的一些制度，来了手改良又不激进的缝合。
李世民十分认真的倾听着，对于一些精妙之处，心中大为赞赏，对于一些有所不妥冲突之处，也暗暗想着改进之法。
足足小半个时辰，长篇大论终是讲完，李承乾口干舌燥，李世民则是陷入沉默，皇帝应是在权衡什么，李承乾也不出声。