“梁市长，王校长，我觉得也是，这个集中配餐是一个趋势。对各方面儿还是有利的，我们还是得需要推广下去。但是家长提出的这种想法呢，我们也得尊重。就按梁市长说的，咱们研究去重新落实。”
“嗯，是这样啊，两方面。一个是给家长充分选择如何用餐的权利。另一个，我建议啊，集中配餐这块，企业这方面儿是不是想一些措施，如何能让家长增加对这个集中配餐的信任度，让他们主动的来选择用这个集中配餐。”
“其实我也很理解这些学生家长，我家孩子现在也是小学六年，过年上初中。家长们也想省事儿啊，如果说能在学校里，就安安稳稳的吃一顿热乎可口的、质量可靠的午饭，那么家长们也不一定就非得让孩子出去。所以说需要从集中配餐企业这方面入手，想一些措施，如何让家长能更相信这些集中配餐的生产企业。”
“可以组织一下参观，选一些家长代表去这些企业去看一看，看一看这个配餐的整个的生产流程到底是需要多长时间。然后在这个过程中的各个环节怎么样，那个饭菜都是如何保管的、保温的、运输的，让家长全程参与、了解这个过程。”
“然后可以对外公布每周的食谱，每周这几天都吃什么？另外就是这个集中配餐的价格方面，我不了解啊，价格定的怎么样，是不是比较惠民？”
“梁市长，这个配餐的价格还是可以的。”
“这样吧，既然今天找来的家长是你们二中的，那么王校长，你这边就辛苦一下，还是从你们二中这面的集中配餐开始，你看看跟配餐企业这面沟通一下，组织一些参观啊，刚才说的这些程序，公开菜谱什么的，看看可不可行。”
“然后，江局长，你看看教育局这面，怎么协调安排一下？像二中这样统一搞一下行不行？你们可以自己开一个协调会吧？如果有需要的话，我也可以去参加。”
“梁市长，可以的，回去我们落实这个事，拟出一个统一的方案，怎么去做，然后跟配餐企业这面也商量一下，如何让配餐的制作过程、保存方式、运输过程更加透明化，如何取得家长的更大信任。”
“那好，那这个事情就这么定了，然后家长这面我给他们一个反馈意见。把咱们今天说的跟家长说一下，给他们选择如何用餐的权利。然后，学校这面，再进一步的跟他们沟通，如何去签署这些安全协议，这个中午出去的时间，如何把握，好不好，王校长？”
“好的，梁市长，就按您说的去做，回去我就落实这个事，让各个班级开始详细的落实，请梁市长放心。”
“梁市长，我回局里也马上落实这些事情，关于集中配餐这个事，给领导添麻烦了。我们一定改进这些流程，争取让集中配餐取得更多家长的认可，让学生们吃的更好，更加实惠。”
“那好的，今天辛苦江局长和王校长了，有什么事我们随时沟通。”
几个人交换了手机号码，江局长和王校长一起离开了。
梁萧坐在办公室里，思索着今天的事情，复盘一下自己有没有做的不合适的地方。
他知道能干集中配餐的企业，肯定不是一般人，但不管怎么样，这个事情不能强制性的推广。
“这里面也得牵涉不少人的利益啊！”梁萧感慨着。