“……大兴军能有今日之兴旺,离不开父老乡亲们的大力支持,但更重要的是大兴军建军以来一直推行的练兵强军之策!”
“……正因为我们有一支思想上、军事上都过硬的队伍,所以才能得到老百姓的拥护,才能将东虏鞑子打得落花流水!”
“……作为一名大兴军军人,良好的军事素质是我们作战时的坚实基础,而良好的军事素质来源于严格的军事训练……”
“随着大兴军的不断壮大,以及各种最新式的枪炮装备部队,我们的作战方式和以前有了极大的不同,以前使用刀枪剑戟时用的战法已经不再适应我军,新的战法需要高级指挥官有较强的协调指挥能力,对基层将领的能力要求也更高!”
李定国所在的高级将领方队只有寥寥十几个人,他看着台上用力地挥动手臂讲话的李元利,心里似乎有了一丝明悟:大兴军能够走到今日,绝非一时之侥幸,而是因为有李元利这名统帅!
虽然李元利的讲话中用了很多后世词汇,但这并不影响大家的理解,现代词汇本身大多就出自于古代,表达的意思稍微一琢磨就能理解。
况且许多看起来很现代的词语,其实在古代早就已经在使用,比如“同志”、“达”、“起义”、“共和”、“公民”、“经理”、“中国”、“明星”、“令人喷饭”、“悲摧”,这些词看起来是不是很现代?其实古代早已有之!
就拿上面李元利说的军事、素质两个词来说,很多人以为这是现代词汇,但其实“军事”一词最早出自《孙子兵法》,“素质”一词最早出现于《尔雅·释鸟》。
《尔雅》是汉族辞书之祖,同时也是儒家的经典,列为十三经之一,古代读书人必读书籍。
不光是李定国有了明悟,其余众人听了李元利的讲话也觉得大有收获,这从不时响起的鼓掌声中就能够看得出来。
致词完毕,李元利给三个学堂的山长颁任命文书和印信,三名山长分别是威特林、李楠、罗相。
李楠是教导旅旅长,这一次筹建黄埔讲武堂,李元利将教导师里面的将领几乎全部调来了广州,余下的将士也拆分到了各军,还是负责训练新兵。
而罗相是一师的炮兵团长,他是从一名普通的炮兵一步步升上来的,专业技术极为扎实,一个人拿门迫击炮,两百步内基本上是指哪打哪。
海军学堂让威特林担任山长,李元利也是迫不得已。大兴军的海军基本上还是个雏形,根本没有得用之人,相比起来威特林还好一些,最起码他熟悉航海,至于海战战术,那得等大兴军的新船造出来后再慢慢研究。
讲武堂除军事历史、作战指挥、基层管理、军队政治思想工作等共同科目以外,还有各兵种的专业课程,教官大多数是原教导旅将士,但也有从各个部门调来的精兵强将,如三水火炮厂试炮的几名技术人员,他们负责向炮兵将领传授新式火炮的相关知识。
还有来自动力研究所的技术人员,他们负责向海军将领们教授“蒸汽机的使用及保养维护”课程。