看着眼前这些可爱的孩子们,徐鸿感觉自己又回到了童年的时光,自己坐在教室里,听老师讲课。
徐鸿知道,这些小孩子们,不喜欢给他讲一些高深莫测的东西,想要让他们喜欢自己讲的课,就得给他们讲一些比较吸引人的故事。
美术本来与故事没有什么关系。可徐鸿为了能够让这些孩子们喜欢自己的课,也只能给孩子们编故事了。
想到这里,徐鸿就问这些孩子们:“你们喜欢上什么样的美术课,你们喜欢画画吗”
“我们喜欢画画。”有些同学就说自己喜欢画画。
“我们不喜欢画画,我们爱听故事,徐老师,你给我讲一些故事吧”也有一些同学,不想画画,只想听徐老师讲故事呢
徐鸿一听这些孩子们的声音,就感觉有些为难了。
“这可怎么办,有些人喜欢画画,可有些人又不喜欢画画,想要听故事。我该怎么办,我该怎么教他们呢”
徐鸿一时也不知道该怎么办了。要怎么做,才能满足孩子们的全部要求呢这个孩子想画画。那个孩子,又想听故事,我到底该怎么办。
徐鸿的大脑在迅速地旋转起来,他在想着,自己要如何做到让全班的孩子们都满意。
想着想着,徐鸿就感觉灵机一动,他就有了主意了。
徐鸿拿起粉笔,唰唰唰,在黑板上画了一个小人画。
这个小人长相很奇怪。光着大脑袋,上面就长着三根头。
要是在徐鸿生前的世界中,这个小人画,不管是什么人一看,就知道徐鸿画的是谁,知道这个小人叫什么名字。特别是小朋友们,更是知道这个小人叫什么名字,可能说出这个小人的故事。
可这是一个平行世界,在这个世界上的小朋友,怕是没有人知道这个小人的名字和他的故事。
“大家看,我画的这个小人好看吗”徐鸿画好之后,就回过头看着大家。
“不好看,这小人怎么就长着三根头,一点都不好看。”
小朋友们看了徐鸿画的小人,一个个歪着小脑袋,就感觉徐鸿画的小人不怎么好看。
“不好看,哈哈,你们的欣赏水平真的是很高呀好,那你们说,我为什么要给这个小人画三根头呢”徐鸿看着大家,就问了这么一句。
“徐老师,你不会画画。所以只给小人画三根头。因为,你不知道小孩子们头上有多少根头。”
“徐老师,你不会画头,所以,你只画了三根来代表所有的头。”
“徐老师,你可能就知道一,二,三,就识这三个数,所以就给这小人画三根头。”
小朋友们一听徐鸿这样问,就都开动大脑,在想徐鸿为什么这样画了。
“哈哈哈哈”
徐鸿一听小朋友们的说法,他简直是笑的前仰后合了。真没有想到,小朋友们会有这么新奇的想法,真是不听不知道,一听可真好笑。
听了其他小朋友说的话,他看小胖子并没有说什么,就又来到小胖子面前指着他说:“班长同志,你能不能说一下,我为什么要给这小人画三根头。”
小胖子站起来,想了一下说道:“徐老师一定是想先画三根,然后等一会,让我们这些小朋友们,每人上去,再给那小人画一根头,这样小人就会有很多头了。”
小胖子的话一出口,让徐鸿当场就笑喷了。其他的小朋友们听了小胖子的话,也都大笑起来。
“好了,小朋友们,你们别在胡说八道了。我来告诉你们我为什么要给这个小人画三根头。因为这个小人的名字就叫三毛。”徐鸿一边说一边又拿起粉笔,在小人的旁边写下了三毛两个字。
“什么,他叫三毛。哈哈真好玩。”
小朋友们一听徐鸿说,这小人的名字叫三毛,一个个都又大笑起来。
过了一会,徐鸿又问小朋友们:“你们说,我为什么要给这小人起一个三毛的名字呢”
这个问题,似乎是太简单了,小朋友们不假思索异口同声地说道:“因为这个小人头上只有三根头,所以就叫他三毛了。他只有三根毛吗”
“嗯,看来你们还是很聪明的吗还知道三毛就是三根毛的意思。那好,现在大家开始把这个小人画下来,让我看看,谁画的好。”
徐鸿知道,自己是一个美术老师,怎么着,也得教孩子人画画呢这才是自己的主要任务。
可这些孩子们一听徐鸿这话,有一些就不乐意了。
“徐老师,你不是说要给我们讲故事,现在怎么又让我们画画了。”
“是呀,徐老师,我们要听故事,不要画画。”