几个人刚做完自我介绍，潘西荣就带着潘初玉从隔间出来了。
他们手里拿着几张宣纸，正在讨论什么。
贾映秋看到潘西荣打了声招呼，“这就是我跟你说的岁烟，人我就交给你了，行不行回头你跟我说一声就行，我还有事先走了。”
贾映秋走后，潘西荣拿了一个很薄的册子过来，“这是目前经过国际认定已经能够识别出来的一些象形文字，岁烟同学如果真的对苏美尔语感兴趣的话，可以先看看这个。”
“研究文字是一件很枯燥的事情，岁烟同学还需要慎重考虑一下。”
“嗯嗯是啊。”鸭鸭抱着岁烟的胳膊，“虽然我也特别想让你来，但是宝贝你不是还得成团么，肯定特别忙吧，而且老师不太喜欢半途而废的人……”
鸭鸭也是替岁烟着想，岁烟翻了一下册子，发现和她认知的苏美尔语是一样的，便开口问道：“潘老师，可以问一下学校为什么要研究苏美尔语么？”
提到这个问题，大家都有些沉默。
潘西荣把他这一辈子都贡献给了研究苏美尔语，潘初玉是他的孙子，从小跟着他受了潜移默化的影响。
除了他俩之外，其他的五个人现在都处于初学阶段，对苏美尔语也是一知半解，他们留在这里也各有各的原因。
潘西荣是个很纯粹的学者，对学生们也不怎么管束，都当成了自家孩子，所以他们的画风才是这样。
潘初玉年纪也不大，但是却很老成，他简单地跟岁烟解释道：“古尔洲的一个财阀家族在翻修城堡的时候，在家里的建筑上发现了新的苏美尔文章，经过初步鉴定，涉及到了一些和天文学有关系的内容。”