英语老师是个朴素的中年妇女。她有一双很大的但不十分有神的眼睛。在她捧着书，在同学们中间来回走着领读英语时，一回身，总能看到她的眼球歪到一边，露出很大一片眼白，就像为学生们心上的理解做注释似的。
地里老师是个精瘦的年轻女人，讲课时习惯仰着头，翘着骨感的下巴，仿佛借此才能把她尖细的声音传送到教室的每一个角落。她曾在课上说过，她们村地很少，一个人只有三分地，根本养不活人。如果地多的话，她可能就不出来教书，在家里种种地，带带孩子就得了。
生物老师比政治老师略矮略胖，一头浓密的黑发，爱穿黑色的皮夹克。年近中年，却一点也不油腻。他最大的特点是爱好书法。每次板书，他都气定神闲、一笔一画地练习着他的蝇头小楷。虽然看得人着急，但若当作书法现场观摩，倒也不失乐趣。
美术老师年轻漂亮，却只给他们上过两三节课。一次老师开会就在木沙他们教室里进行。老师离开后，在最后一排一个男生的座位上发现一张开会情景的圆珠笔素描，在同学们之间传阅了很久。这是他们在这个学校离美术最近的时刻。
音乐老师只在传说里，从未露面。计算机老师高大大方，除了徐鸣外，几乎没人能跟她搭上话。最后就是体育老师了，一个粗壮的喜欢吆五喝六的男人。操场破，被占课，体育课极少，又多自由活动，没能给人留下太多印象。
总而言之，所有的老师都叫木沙喜欢，起码没有叫人讨厌的。
可惜，木沙的成绩也叫他们喜欢，却不能使他们骄傲。
别的还好，第一次英语测试木沙就考砸了，才考了七十多分。课间赵老师把她叫到办公室，抖着她的试卷，关切地问：“怎么啦，才考这点？好多同学都比你考得好。这还没涉及语法问题，就点简单的句子和单词拼写。你不该考成这样。”
木沙倾着头，嗫嚅着低声应道：“我有点听不懂。”
“听不懂可不成。语数外三大科，哪科不好，将来中考都吃亏。英语嘛，多看，多听，多写，自然就懂了。课下多问问老师。王欢英语好，发音也标准，也可以向她取取经。别不好意思，同学嘛，互帮互助。”
多看，除了课本和试卷，也没什么东西可看。多听，英语老师倒是提了个录音机，给他们放磁带，可也不常放，确实不好意思去借。多写倒是可以做到。
木沙看着自己“狼狈”的英语试卷，如此思量了一番。不管怎样，单词拼写确实错得不应该啊。
好在，没过多久，木沙听着听着，脑袋突然开了窍，语法不再成问题。可是发音却成了一直复发，无治无愈的顽疾。
期中考试，木沙拿到了第一名。由于是开学以来第一次正式考试，学校还在教学楼门口召开了总结大会。
会上，年近六旬，头已秃顶的校长提到了木沙。他在台上说：“你们要努力学习，榜样就在身边。比如初一一班的木沙同学，除了语文外，全都在九十分以上。语文成绩也不错，考了八十九分。”
在一片“切”的哄笑声中，木沙脸蛋发烧，恨不能找个地洞钻进去。校长大张旗鼓地表扬了这并不值得骄傲的成绩，这也让木沙明白自己身处的是怎样一个学校。
木沙想起自己被教育过的那句老话：是金子到哪里都会发光。这句话固然没错，可发出的光能不能为别人所注意，那就得看自己身边有多少金子了。
木沙不知道自己身边有没有金子，反正自己不是。她倒觉得自己是块碎玻璃片，无意间反射到成绩这片光，就成了耀目的所在了。这岂不是笑话。相比之下，很多同学倒显得更有希望，未来也更加明确。