数学考试，最后有道几何题，木沙没做上来。她觉得这很正常。每门课，她都停在一般的理解上。物理和数学成绩虽然也还可以，木沙却在其中看到明显的难了。
不料，班主任却专门找到她，对她说：“数学老师跟我说，你们刚刚考过的题里有一道几何题，两个班只有二班的杨云飞做出来了。我看了，也不是那么难。在数学方面，男生确实比女生理解力要强些。不过，你都学过一遍了……你还得努力啊，别在这上面被落下。初三还要增加化学，这都是女生的短板。你得多下工夫才行。”
木沙低头听着，既为自己的错误感到难堪，也为老师郑重其事的关心感到羞愧。更多的，则是意识到这种错误不是因为马虎，也不是因为没下苦工，只不过是自己实在能力有限。
木沙遗憾地想到，自己倒底是要叫老师失望的了。
至于老师口中的杨云飞，木沙没怎么听说过。对对面的班级一无所知，楼上也只听说过一个宋杰，还是因为二班那个大名鼎鼎的女生周玉梅。听人说，她喜欢四班这个叫做宋杰的尖子生。
听老师提到化学，木沙似乎又一下子听到实验中学那齐发震耳的朗读。这世上优秀的人那么多，努力的人那么多。木沙未必是其中一个。
以为话就到此，木沙正要应声回教室，王老师又说道：“还有，我听地理老师说，你还在他的课上看小说啦？”
“啊，哦。”确实有这么回事。
木沙从同学手里得了一本《我为歌狂》。由于讲课内容之前已经学过，自己又坐在后排，便掏出小说，不管不顾地看了起来。
正看得入迷，额头一阵吃痛，木沙羞恼地抬起头来，身材健朗的地理老师就站在身边。就是他，弹了她一个力度不小的脑崩儿。
“想在我的课上看小说可以，什么时候得一百分再说。虽然你成绩好，地理可从来没考过满分。再说了，成绩再好，不也得尊重老师吗？”
记忆唤醒类似的场景：木沙在数学课堂上低头偷看《萌芽》，被数学老师看到，叫她拿到桌上来大大方方看，说低着头伤眼睛。
数学老师如此大度，只是因为那节课是讲解试卷，而那张试卷木沙得了满分。
所以，她虽然有些生气——除了一年级时手心挨过木条，之后她再也没被老师打过——倒也自知理亏，便不顾一旁苏瑞憋不住的笑，和其他同学投过来的惊奇目光，闷声不吭地把小说收进桌斗，打开冷落在一旁的地理书。瞪着已经走回讲台上的地理老师。唉，她实在没信心站起来，对地理老师打包票：“那我下次就考个满分给你看看。”
事实如此，她地理从来、之后、再也，没得过满分。
“哼，如此硬气的地理老师居然打小报告，”木沙脑海里冒出“鄙视你”三个字，随即又被自己压了回去，不能硬气地考个满分，该鄙视自己才对。
“下次可不能这样了。不管怎样，尊重人是起码的吧。”
木沙心里倒不是不尊重人，可表现出来的确实如此吧。