“目前领地里十五岁以下、六岁以上的小孩，加上希望来旁听的低于六岁的，还有家里有剩余劳动……劳动力的十五岁以上的想要到书院里来读书的，一共是一千两百二十一名。”重山手里拿着纸笔，认真的报告着。因为还不太熟悉我教给他的词汇，所以说到这个“剩余劳动力”的时候，还有点儿迟疑和不确定。
“目前这些人都已经同意了学费的数额，也签了协议，除其中有七十六个人家里有余钱用物品充抵学费外，其他人员的学费都答应在今后以各种方式偿还。”
重山把情况报告过后，黑金刚接着报告：“截止今天，书院总体建设已经基本完工，目前工地上雇工七百三十五人进行劳动，重点是烧砖、制水泥、当小工，工地还在收一部分人运来的资源，包括制课桌的木头、铺路修景观的石头和一些比较不错的大树。当然，还有些人会把药物送来，我们也收。换取的资源大都是粮食、灵石和药品、生活品等。根据目前的进程推测，大约再过五天，书院的总体建设就能完工，十天内，所有的内部设施也都能够完成，到时就可以入住教
学了。”
书院是我起的名字。华夏古代有书院，更早时有学宫。不过叫学宫总让我感觉到不太爽，毕竟曾经那个著名的学宫虽然也教出不少人才，但却也教出不少空谈者。相反，书院传承数千年，一直有这个称呼，而且在发扬光大，我便把这学校称之为华夏书院。
据重山说，大河下游的那个城市里，要修行学问的话，择徒非常的困难。而且入门派修行，如果不是资质特别好，通常只能做外门弟子甚至杂役弟子。刚一开始的时候，重山试探着问我会不会也是这样的做法，我摇了摇头，搬出了孔夫子的话：“有教无类。只要肯学，只要肯偿还学费，只要是我领地里的人，都可以学。”
领地原本就不怎么大，人口不怎么多，我要想让其发展起来，就必须尽快提高这里人的综合素质。我不可能真的凭着上千的变形金刚去统治这个位面，毕竟那算异类入侵了。而变形金刚虽然在这里工作没什么怨言，但那毕竟是科技文明的产物，让他们在这样的环境里生存过久并不是什么好事。
所以，我终究要带他们回到科技时代去，或者要找个科技时
代的位面给他们一个发展的空间。当然，如果他们选择在这里征战发展，也是不错的事情。
而这个位面，终究是要靠本位面的人来发展——说的实在一些，我会在这里培养我的代理人，他们在这里发展的越好，我在这个位面上能得到的利益就越多。这个位面原本就比地球的资源要丰富，而且人族并不强大，正是发展的时机。我甚至在想，假以时日，如果我真的带人把这个位面统一了，是不是真的就可以把家人、亲人带来到这个位面里来转转了？
当然，前提，是要能够完成那个看起来还比较遥远的任务，达成组建传送阵的目标。
把事情理顺，各人又去做自己的事情。重山继续去统计那些小孩的基础。毕竟有些家里原来条件略好些，已经学过一些，有些已经有了生存的技能，有些接触过灵石，身体比其他人强壮些，这些都要分出来。这些小孩的兴趣自然也不同，天赋不同，学不同科目的进度自然也会不同，我让重山把这些都统计出来，方便以后分班、分类培养。
黑金刚那边自然是继续督查工地上的事情。华夏书院是我在赎买回人
族后干的第二件重大事件。我不想这事情上有丝毫的马虎。地球上的华夏出过很多豆腐渣工程，我可不想类似的事情出现在我的领地里。